03.11.2023 Фестиваль «Кухни народов России».

В преддверии праздника «День народного единства» в детском саду » Березка» прошел фестиваль «Кухни народов России». Воспитанники вместе с родителями приготовили различные национальные блюда. Дети с удовольствием рассказывали о своих национальных блюдах.Затем воспитанники пробовали блюда русской, мордовской, татарской, таджикской, армянской кухни.

13.02.2023 » День защитника Отечества» Знакомство со службой пограничника.

«Дуют ветры в феврале

Воюет в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Самолетов звенья.

Это празднует февраль

Армии рожденье.»

Этими строками началась образовательная деятельность ,целью которого было закрепить знания детей о Российской армии надеждой защитнице нашей Родины.Познакомить со службой пограничника.В ходе беседы дети узнали, кто такие пограничники и зачем они нужны,а так же отличить пограничника от военных других родов войск. Из презентации » На границе»,узнали о верном помощнике пограничника-собаке и о пограничных столбах. А так же вспаханной полосе и для чего она нужна. В конце занятия дети рассмотрели головной убор пограничника и желающие могли его примерить.

22.11.2022 «Состав числа 9 из двух меньших чисел»

В СП-Детский сад «Берёзка» прошла образовательная деятельность по ФЭМП, посвященная составлению числа 9 из двух меньших чисел.

В игровом упражнении «Составим команду спортсменов», дети выкладывали круги на стол на каждое названное воспитателем животное из стихотворения А. Усачёва.

После физминутки «Делаем зарядку» дети с помощью полоски-условной мерки измеряли «кубы для гимнастов». Закончилось занятие игровым упражнением «Рисуем план расположения кубов на площадке». У детей в тетрадях в клетку, в начале строки посередине клетки нарисованы две точки с интервалом в одну клетку. Рассмотрев образец,дети продолжают рисовать точки до конца строки.

14.11.2022 «Транспорт»

В старшей группе СП-Детский сад «Берёзка» прошла образовательная деятельность целью которого было: формирование знаний детей по теме «Транспорт»

Под музыку из м/ф «Прогулка кота Леопольда»- кручу,кручу кручу педали Ребята отправились в путешествие, во время которого сделали несколько остановок.

В ходе увлекательного путешествия дети познакомились с видами транспорта. Отгадывали загадки, слушали стихи, играли в игры.

В первой остановке познакомились с наземным транспортом(автобус, трамвай, троллейбус,поезд). Вторая остановка — познакомились с водным транспортом (теплоход,лодка,корабль,катер). Третья остановка — аэропор ,там ребята познакомились с воздушным транспортом (самолёт, вертолёт,ракета, воздушный шар). Поиграв игру «Самолёты», дети «приземляются» и садятся на стульчики, проводится дидактическая игра «Покажи и назови».

В конце путешествия дети уточнили на каком транспорте двигались, как он называется и где передвигается.

14.09.2022 Игра «Красный, жёлтый,зелёный»

С целью расширения знаний о правилах дорожного движения, воспитанники средней группы играли в игру «Красный, жёлтый, зелёный»

5.09.2022 «Экскурсия к перекрёстку»

В СП-Детский сад «Березка» прошло занятие, посвященное правилам поведения на дороге.

Целью занятия занятия являлось: Познакомить детей с улицей,ее особенностями; закрепить правила поведения на проезжей части дороги.

Под девизом «Не страшна тому дорога,кто внимателен с порога». Незнайка пригласил детей на экскурсию к проезжей части дороги. Познакомил детей с дорожными знаками и рассказал,что они означают. Экскурсия получилась очень интересной, познавательной и поучительной. Дети с увлечением слушали Незнайку и рассказывали свои истории. Закончилась экскурсия строками из стихотворения: «По городу, по улице Не ходят просто так: Когда не знаешь правила, Легко попасть впросак. Все время будь внимательным. И помни наперед: Свои имеют правила Шофёр и пешеход»

12.09.2022 «Цифры 1 и 2»

В СП — Детский сад «Березка» прошла образовательная деятельность посвященное представлениям цифр 1 и 2.

В целях уточнения представлений детей о цифрах 1 и 2, в старшей группе д.с «Березка», прошло занятие по ФЭМП . Дети упражнялись в прямом и обратном счёте в пределах 10. Играя в дидактическую игру «Найди столько же», дети находили в группе соответствующее количество предметов, которое относилось к карточке с цифрой на доске и обосновывали свой выбор (одни часы, две вазы, две картины…) В упражнении «Сосчитай грибы», дети располагали карточку с цифрой 1 под одним грибом, а карточку с цифрой 2 под двумя грибами. Уточнили,что цифра один означает число один и также с цифрой два. Дети высказывали свое предположение, на что похожа цифра 1-на палочку, а цифра 2-на лебедя.

22.08.2022«День рождения Российского флага»

В СП — Детский сад «Березка» прошли мероприятия, посвященные празднованию Дня Российского флага.

Целями и задачами данных мероприятий являлись:

• Закрепление и расширение представлений детей о символике России;
• Создание условий для расширения кругозора детей;
• Воспитание уважительного отношения к символам государственности.

Накануне была проведена предварительная работа, где ребят знакомили с государственными символами России, беседовали о стране, читали стихи, пословицы и поговорки о нашей Родине. В день празднования Дня Российского флага дети младшей группы изготовили коллективную работу в технике аппликация «Флаг России».

С детьми средней и старшей групп воспитатели проводили игры «Собери флаг РФ», «Узнай наш флаг», «Чей кружок скорей соберётся, „Передай флажок“, «Пронеси флаг сквозь преграды». С детьми были проведены: конкурс чтецов, беседы, викторина «Что мы знаем о флаге РФ?». Мероприятие было организовано с использованием современных средств обучения – мультимедийной презентации, что способствовало формированию большей заинтересованности детей. Ребята вспомнили, какие символы существуют у нашей страны (герб, флаг, гимн), узнали, что символизируют цвета флага.

После просмотра презентации ребята самостоятельно, с огромной радостью рисовали цветными мелками на асфальте флаг нашей Родины. Празднование Дня Российского флага закончилось развлечением «День рождения Российского флага».

Вот таким стал День Государственного флага Российской Федерации в нашем детском саду.

Итоги учебного года.

В этом году, акцент шел на фитбол – гимнастику, так как фитбол создает оптимальные условия для правильного положения мышц туловища, а также для улучшения равновесия и двигательной координации. Занятия на фитболах в нашем саду начинаются с 4-5 лет. На первом занятии детям представляется возможность познакомиться с новым для них оборудованием. Для этого детям необходимо предоставить возможность самостоятельно поиграть с мячом. При этом лучше выбрать мячи большого диаметра, чтобы ребенок не мог залезть на него и упасть. На следующем этапе – надо научить детей садится и удерживать равновесие на мяче. Это желательно делать отдельно с каждым ребенком, страхуя его сбоку или сзади. При посадке на мяч угол между голенью и бедром должен составлять 90 градусов. На своих занятиях я предлагаю весёлые упражнения, сказки и забавные игры с использованием чудо мячей — фитболов. Первые занятия комплекса гимнастики для ребят должны быть посвящены простейшим элементам с последующим постепенным усложнением для укрепления всех мышечных групп. Особое внимание необходимо уделить мышцам спины — правильное развитие суставов позвоночника и отсутствие защемлений нервов позволит свободно проходить импульсам по всему телу. В каждое занятие в этом году по лечебной физкультуре, входил комплекс корригирующей гимнастики, игры на развитие дыхания, координации движений, обязательны упражнения на расслабление и растягивание мышц, разгрузку позвоночника. Дети научились держать равновесие, благодаря общеукрепляющим упражнениям, хорошо шли упражнения на тренировку вестибулярного аппарата и упражнения на укрепление мышц спины.
К концу года дети научились:
— получать общее укрепление организма;
-уметь владеть техникой выполнения основных корригирующих упражнений;
— повысился уровень физической работоспособности.

«Уроки вежливости»

12.05.2021 г дети проводили урок вежливости для Незнайки. А поводом для этого послужило поведение Незнайки. Он зашел в группу, и не поздоровался. Дети объясняли Незнайки, что означает слово «Здравствуйте», когда можно говорить «Привет», почему без вежливого «Пожалуйста» ничего не попросишь,что слова «Будьте добры» означают не только доброту,но и силу, что гостей принято встречать словами «Добро пожаловать», а благодарят вежливым словом «Спасибо». Вот так дети помогли Незнайке освоить формы словесной вежливости.

Весенняя прогулка «Наблюдение за небом»

Весенняя прогулка в средней группе «Наблюдение за небом»
Цель: Продолжать знакомство с различными природными явлениями; совершенствовать умение отличать погоду, связывая ее с состоянием неба. Развивать внимательность. Поддерживать радостное, благодатное, доброе настроение. Воспитатель предлагает:
-Ребята, отгадайте загадку:
Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый —
Кружевной и синий-синий! (Небо)
— Правильно отгадали. Это небо. Посмотрите на небо. Что вы можете сказать о нем? (Оно голубое, серое, чистое)
Воспитатель Позднякова Е.А. провела беседу о признаках весны и объяснила, что сейчас заканчивается месяц апрель. Скоро будет май и наше небо с каждым днем будет все голубее и голубее, солнце будет греть сильнее.

21.04.2022 «Аппликация»

С помощью техники продолжали аппликации дети продолжали создавать образ солнышка. Из квадратов сложенных вдвое по диагонали вырезали разные круги и составляли многоцветные полихромные образы. Придумывали разные варианты лучиков, украшений. Во время работы у детей развивалось чувство цвета. формы и композиционные умения.

15.04.2022 «Солнышки»

Ребята старшей группы «Ромашки» создавали солнечные образы по мотивам декоративно-прикладного искусства. У детей была возможность показать разные варианты изображений солнечных лучей. Продолжали осваивать технику рельефной лепки. Солнышки получились нарядные, веселые и такие разные.

13.04.2022 «Весенние наблюдения»

Вот и наступило долгожданное время года. Пришла красавица Весна и принесла с собой много света и тепла. Ребята средней группы «Солнышко» вышли на тематическую прогулку «Весенние наблюдения».
Цель: развивать наблюдательность путем выявления признаков ранней весны. Задачи:
Образовательные: учить замечать весеннее пробуждение окружающей природы, восхищаться теплым солнышком, первой травкой, весенними ручейками, любоваться ими,обогащать знания детей о приметах и ярких признаках весенней поры года, учить видеть соответствующие изменения в в природе, знакомить с правилами поведения на природе.
Развивающие: пополнять словарный запас прилагательными и глаголами, учить детей словесно характеризовать состояние погоды, воздуха, последовательно рассказывать об изменениях, происходящих в природе весной.
Воспитательные: воспитывать любовь к природе и желание о ней заботиться.

12.04.2022 «Космос, Вселенная, Звезды»

В целях расширения знаний и представлений детей о космосе и космическом пространстве, в старшей группе д.с «Березка», прошло занятие под названием «Космос, Вселенная. Звезды».
Из рассказа воспитателя Поздняковой Е.А. дети узнали, что все планеты солнечной системы представляют собой 8 огромных шарообразных тел, рассмотрев их на макете. Познакомились с первым летчиком — космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным. Узнали, что 60 лет назад, 12 апреля 1961 года, на корабле «Восток — 1 «, он полетел в космос. Дети прослушали стихотворение «Юрий Гагарин», узнали новые слова «Космодром, созвездие, метеорит.

02.04.2022 «Головной убор из сказок»

В целях формирования у детей умений самостоятельно использовать способ закручивания прямоугольника в цилиндр, провели образовательную деятельность конструирование на тему «Головные уборы из сказок». Задачи: Поощрять творческие стремления детей в создании и оформлении поделки,их инициативы в поиске сочетании цвета. Развивать художественно- эстетический вкус.
Воспитатель старшей группы Коновалова Н.И представила детям несколько образцов старинных сказочных головных уборов. И обсудили проблемную ситуацию, как сделать головной убор соответствующий размеру головы. Выслушав варианты детей, решили измерить голову тесьмой или также это можно сделать с помощью сантиметровой ленты. Дети выбирают для себя головной убор и изготавливают и украшают свои поделки.

17.03.2021 «Кошки на окошке»

Ребята старшей группы создавали сюжетную композицию на тему: «Кошки на окошке». У детей формировались умения самостоятельно применять освоенные раннее приемы работы с бумагой сложенной пополам, приемы вырезания ножницами. У детей развивалось чуткость к поэтическому слову, к художественной литературе. На нарядные окошки, украшенные занавесочками дети посадили разных кошечек и котиков.

15.03.2021г Акция «Посылка солдату».

В этом году воспитанники старшей — подготовительной группы при поддержки воспитателя Поздняковой Е.А приняли активное участие в замечательной акции приуроченной к празднованию Дня Защитника Отечества 23 февраля. Сначала был выбран солдат, который проходит службу в рядах Российской армии, им стал Аракелян Владислав. . Была проведена беседа, где ребята рассмотрели фотографии, познакомились с биографией нашего солдата.
В течение недели воспитатели собрали для солдата посылку чай, конфеты, печенье, и многое другое. Ребята совместно с воспитателями написали письмо солдату, в котором поздравили его с наступающим праздником. Смастерили ему открытку и затем приступили к сбору посылки.
Детям детского сада важно, чтобы солдаты, несущие службу вдали от дома чувствовали, что в родном селе о них помнят, любят и ждут!
Ребята были в восторге и с нетерпением ждали ответа от солдата.

10.03.2021г. «Лисичка — сестричка и серый волк»

В целях совершенствования навыков интонационной выразительности речи, детям была представлена возможность пересказывать и обыгрывать сказку «Лисичка сестричка и серый волк». Дети старались пересказывать сказку близко к тексту, от лица героев. Кроме драматизации, использовался и такой вид театра,как куклы — петрушки.

04.03.2021г. Спешим поздравить наших мам и бабушек.

Мы поздравляем — мамочку,
Бабулю — поздравляем
С красивым женским праздником:
Им всем — добра желаем.

Желаем им здоровья,
Улыбок и веселья
И самого хорошего
На праздник — настроения!
Спешим поздравить с наступающим весенним праздником мамочек и бабушек. Вот так завершается подготовка с светлому празднику в нашем детском саду.

03.03.2021г. Кружковая деятельность в детском саду. «

Наши дети физкультуру просто обожают. Силу, дух, мускулатуру на фитболах укрепляют.

Фитбол-гимнастика – одно из новых направлений в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками, которое рассматривается как средство развития интегративных качеств личности детей в процессе интегрированного решения задач всех образовательных областей.
Значимость фитбол-гимнастики в детском саду обусловлена тем, что новое для дошкольного учреждения оборудование имеет ряд преимуществ. Занятия с мячом-фитболом не просто укрепляют мышцы спины и брюшного пресса, но и позволяют решать достаточно актуальную для современного дошкольника задачу – формирование правильной осанки. Являясь средством оздоровительно-коррекционной работы, такие мячи оказывают специфическое воздействие на опорно-двигательный и связочно-мышечный аппарат.

18.02.2021г. Кружковая деятельность. Фитбол-гимнастика «Дружно, смело, с оптимизмом за здоровый образ жизни».

Фитбол в переводе с английского означает «мяч для опоры», который используется в оздоровительных целях. Все занятия фитбол-гимнастики проводятся в игровой форме под музыкальное сопровождение, что не только способствует физическому развитию ребенка, но и не дает ему быстро уставать во время занятий. Упражнения во время занятий укрепляют у детей мышцы спины и брюшного пресса, и как результат создают хороший мышечный корсет, что в свою очередь приводит к формированию у детей правильной осанки.

17.02.2021 г. Родительское собрание

В средней группе «Солнышко» состоялось родительское собрание на тему «Безопасность детей». С целью формирования у родителей и детей основы безопасности в доме и в быту. Затем воспитатель группы Антонина Ананьевна Кожеманова зачитала лекцию по теме «Безопасности»для родителей. Провела ситуативную игру с родителями «Слепой и поводырь». А так же Воспитатель Юлия Эдуардовна Кожеманова ознакомила родителей с педагогическим всеобучем «Обучение дошкольников безопасному поведению». Показали презентацию по теме собрания, посмотрели видео ролик, что же является «Безопасностью» для ребят средней группы «Солнышко». И в завершении собрания и.о заведующего Елена Вячеславовна Дмитриева ознакомила с новыми нормативными документами и ответила на вопросы родителей.

10.02.2021г. Аппликация «Галстуки для папы»

Сегодня дети старшей подготовительной группы знакомились с разными способами изготовления галстуков из цветной бумаги. У детей совершенствовалась техника вырезания ножницами, развивались композиционные умения, чувство цвета, глазомер. Ребята старались, потому что готовили галстуки для папиных портретов. Галстуки получились нарядные, красивые и все разные.

09.02.2021г ФЭМП «Сделаем уроки вместе»

В средней группе «Солнышко» состоялось образовательная деятельность ФЭМП. В гости к ребятам пришла Кукла Таня. И попросила помощи ребят помочь ей с математикой. Ей задали уроки в школе, а она одна не может справится. Дети вместе с воспитателем Кожемановой А.А. помогали кукле Тане. В начале провели игровую ситуацию «Делаем зарядку», «сделаем столько же», затем игровое упражнение «Ворота для мячей» и игровое упражнение «Разложи ленты». И в завершении провели игру «поручение». В ходе занятия у ребят развивались такие умения, как учить считать движения в пределах 5. Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: вверху, внизу, слева,справа,впереди,сзади. Учить сравнивать 4-5 предметов по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения соответствующими словами :широкий,узкий, шире.

08.02.2021г «Использование нравственно-патриотического воспитания детей в социально-личностном развитии дошкольников»

Вселенский опыт говорит,

Что погибают царства

Не оттого,что тяжек быт

Или страшны мытарства,

А погибают оттого

И тем больней,чем дольше,

Что люди царства своего

Не уважают больше.

(Булат Окуджаева)

Патриотизм — это социальное чувство, которое характеризуется привязанностью к родному краю, народу, его традициям. Этими словами Открыла воспитатель старшей группы Позднякова Елена Анатольевна свое занятие по патриотическому воспитанию. Задачами являлось — формирование у детей высоких морально-нравственных норм и ориентиров, уважительного отношения к традициям и истории России и родного края, — организация работы по увеличению памяти погибших при защите Отечества, — развитие у детей гражданственности,патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей. В процессе подготовки к празднику «День защиты отечества», при проведении бесед с детьми на темы: «Наша армия», «Солдаты России», в ходе которых пополнялись и уточнялись знания детей о профессии военного, о его службе,о военной технике, о смелости, отваге и т.д. Вниманию детей была представлена фотография нашего односельчанина — солдата Аракелян Владислава Игоревича. которая очень заинтересовала ребят, особенно мальчиков, им очень понравилась форма солдата и его оружие. Кто — то из ребят предложил сделать ему подарок. Вот так и началась наша деятельность по сбору посылки. С детьми была сделана коллективная работа (аппликация). Дети очень хотят сделать приятный подарок нашим защитникам в их праздник, 23 февраля. В нее мы вложили поздравительную открытку и фотографию детей нашей группы.

05.02.2021г «Домик для птиц»

В группе раннего возраста прошла образовательная деятельность. на тему «Домик ля птиц». повторили с детьми названия птиц,закрепили понятия большой маленький. Поиграли в игру: «птички и дождик» и обыграли ее на ковролинографе.

05.02.2021г Конструирование «Кораблик»

В целях совершенствования конструктивных навыков было проведено конструирование на тему «Кораблик». Во время строительства дети проявляли творчество, изобразительность, упражнялись в планировании своей деятельности. Корабли получились разной конструкции,красивые с разным функциональным назначением.

Генеральная уборка

03.02.2021г Лепка «Посуда»

Во время лепки на тему «Кружка для папы у детей формировалось умение лепить посуду конструктивным способом. В соответствии с назначением предмета, дети передавали форму,величину, пропорции частей самого предмета. Прослушав рассказ Г.Лагздынь «Дедушкина кружка», дети тоже захотели слепить красивую кружку. У них это получилось.

02.02.2021г ФЭМП «Кошкин дом»

В средней группе «Солнышко» прошло занятие формирование элементарных математических представлений. В гости к ребятам приходила кошка и пригласила детей к себе в гости.В ходе занятия у детей формируется умение сравнивать предметы по их пространственному расположению (слева, справа,налево,направо), понятие значения слова вчера, сегодня,завтра, упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5. Воспитатель Кожеманова А.А. провела игровое упражнение «Когда это было», «Отгадай сколько», затем вместе с кошкой провела физкультминутку «Зарядка» и в завершении провели работу в рабочей тетради.

01.01.2021г «Веселые старты»

Прогулка в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение.На базе СП — Детский сад «Березка» провели зимние развлечения «Веселые старты».

27.01.2021г. Нод «Нарисуй,что хочешь красивое»

В целях формирования умения видеть и оценивать красоту окружающего мира была проведена НОД на тему «Нарисуй что хочешь красивое». Используя выразительные средства разных изобразительных материалов дети создавали красивое: предметы узоры, картины. У детей сформировалось представление о том,что такое «Красота!»

27.01.2021г. ФЭМП «Отгадай сколько»

В средней группе «Солнышко» состоялось занятие по формированию целостной картины мира. В гости к ребятам приходил гость Всезнайка. Он пришел к ребятам узнать,как они хорошо знают счет. Вместе с воспитателем Кожемановой А.А и Всезнайкой провели игровой упражнение «Отгадай сколько». Воспитатель показывает приемы счета предметов на ощупь. Предлагает ребенку подсчитать кубики. Другому ребенку воспитатель предлагает отсчитать столько же кубиков и расположить их на счетной лесенке. Воспитатель уточняет:»Сколько же кубиков ты отсчитал?», «Почему ты отсчитал столько кубиков?» и т.д. Затем провели физкультминутку «Зарядка», А так же работу в рабочей тетради. В завершении ребята поблагодарили Всезнайку и попрощались с ним.

25.01.2021г. «Наши помощники — органы чувств»

Цель: Закрепление знаний детей об органах чувств,их роли при восприятии человеком окружающего мира. В гости к ребятам пришел гость Незнайка. принес ребятам азбуку здоровья. Они вместе с воспитателем разгадывали загадки. Проводили дыхательные гимнастики. Участвовали в развлекательной игре «Узнай по запаху и вкусу». В завершении ребята поблагодарили Незнайку за то что узнали много нового и попрощались с ним.

25.01.2021г. Экспериментальная деятельность.

В группе раннего возраста в ходе образовательной деятельности мы познакомились с качествами и свойствами предметов. В процессе экспериментальной деятельности узнали, что кораблики бывают твердые, мягкие (бумажные) и они могут плыть по воду.

20.01.2021г. Лепка

В целях формирования умения лепить разные предметы конструктивным способом была проведена лепка в старшей группе, на тему «Результаты труда людей разных профессий». У детей формировалось умение передавать форму, величину, пропорции и характерные особенности в соответствии с назначением предметов. В ходе лепки систематизировались знания детей о результатах труда людей, разных профессий.

18.01.2021г ФЭМП в старшей группе «Ромашки»

Задачи: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание. Закреплять умение измерять объем жидких веществ с помощью условной меры. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать внимание, память, логическое мышление. Воспитатель Позднякова Е.А. провела первое игровое упражнение «Строим ледяную крепость».Затем игровое упражнение «Отмеряем воду для строительства ледяной крепости», «Рисуем узоры». Следом провела физкультминутку. И в завершении последнее игровое упражнение «Найди пять отличий».

15.01.2021г Поделка для конкурса «Цветная карусель»

Работа воспитанника Жени Макарова совместно с воспитателем Кожемановой Ю.Э. на конкурс «Цветная карусель».

14.01.2021г «Кружковая деятельность»

Дошкольный возраст является наиболее важным для формирования двигательных навыков и физических качеств, так как в этот период наиболее интенсивно развиваются различные органы и системы. Одна из эффективных форм работы с дошкольниками является методика с фитболами. Дети, занимающиеся фитбол-гимнастикой, меньше болеют, у них улучшается внимание, настроение, появляется чувство радости, удовольствия. На положительном эмоциональном фоне быстрее и эффективнее проходит процесс обучения двигательным умениям и навыкам.Моменты занятия кружковой деятельности «на базе Детского сада «Березка» с. Августовка.

12.01.2021г «Ребята в гостях у мишки»

Ребята средней группы «Солнышко» отправились в гости к Мишке. Игровая ситуация «Сон мишки».в начале занятия воспитатель Кожеманова А.А. читает стихотворение ребятам «мишка спит». Потом предлагает ребятам рассмотреть сюжетную картину и ответить на вопросы.Затем просит найти карточку с изображением елочки и рядом в окошке нарисовать столько кругов, сколько елочек. аналогичное задание дети выполняют на карточках с изображением грибочка и солнышка. Потом воспитатель провела игру «Далеко-близко» и «Собираем картинку». В завершении ребята попрощались со сказочным героем и отправились к себе в группу.

11.01.2021г «Правила безопасного поведения от доктора Неболейки».

В гости к детям пришел доктор Неболейко. Он познакомил их с правилами безопасного поведения. У детей сформировалось понятие о том,что человек должен сам заботиться о своем здоровье. Дети рассказывали о том, что нужно делать,чтобы не заболеть(мыть руки, соблюдать режим, личную гигиену, закаляться). С интересом рассматривали микроскоп, узнали,что с его помощью можно рассмотреть микробы.

25.12.2020г «Новогодний утренник в старшей группе»

Чем старше становятся дети, тем меньше они верят сказку. Но один раз в году ждут исполнения желания все – и взрослые, и дети. Наши воспитанники старшей группы были рады встрече с ёлочкой-красавицей и весело встречали Бабу Ягу, Пирата, Деда Мороза,Снегурочку.

24.12.2020г «Новогодний утренник в средней группе «Солнышко»

В средней группе «Солнышко» состоялся новогодний утренник. Цель. Приобщение детей к традициям и обычаям современного общества посредством игр и сказок, создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности. В гости к ребятам приходили сказочные герои, Баба Яга, Снегурочка и Дед Мороз. Дети могли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами. После представления дети читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, фотографировались с персонажами, получали новогодние подарки. .

23.12.2020г. «Новогодний утренник» в группе раннего возраста.

В группе раннего возраста состоялся новогодний утренник. Все с нетерпением ждали появления главных персонажей торжества. Ребята весело играли, пели и плясали. В завершении праздника все детки рассказали Дедушке Морозу стихи и получили подарки.

21.12.20202г. ФЦКМ «Новый год у ворот»

У детей средней группы «Солнышко» формировалось в процессе занятия понятие о традициях празднования Нового года на Руси, их возникновение. Подвести к выводу о том, как важно уметь приносить радость другим людям.

9.12.2020г. Лепка «Зимние забавы»

Дети старшей группы создавали коллективную сюжетную композицию из вылепленных фигурок на тему «Зимние забавы». у детей формировалось умение предавать не сложные движения: наклоны, повороты, сгибания. У многих получились выразительные образы. Дети передавали и дружеские взаимоотношения. и несложные движения.

2.12.2020г. Конструирование.

Воспитатель показывает детям ясельной группы иллюстрацию к сказке «Теремок». Дети называют героев сказки, воспитатель восставляет игрушки — персонажи и задает вопросы. Кто в этом тереме жил? Кто пришел к терему последним? Что случилось потом? Дети отвечают на вопросы воспитателя. А затем предлагает детям сконструировать терем для «мышек-шалунишек». Объясняет что теремок будут строить не простой, а с разноцветными стенами. Показывает фигуры и просит назвать их. Татьяна Николаевна Степановна демонстрирует постройку своего домика просит ребят сконструировать свой.

2.12.2020г. «Зима»

Заучивание стихотворения в средней группе «Солнышко». Воспитатель предлагает подойти к окну и посмотреть, как все замело снегом. читает детям стихи Е.Трутневой «Первый снег». Затем провели беседу. Дает указание, чтобы дети старались отвечать на вопросы строками из стихотворениях. Объявляет слово «пелена»- белая пеленка, простыня большая, белая. Дети повторяют строчку индивидуально.

2.12.2020г. «Снеговики»

В процессе создания выразительных образов снеговиков, у детей формировалось умение передавать форму и пропорциональное соотношение частей. Дети продолжали освоение рационального способа вырезания круга из квадрата путем сложения его пополам и закругления парных уголков. Созданные образы снеговиков дети оформляли разными деталями (шапочки, пуговицы, шарфики). Благодаря фантазии детей снеговики получились разные: веселые, смешные, красивые, нарядные.

18.11.2020г. «Машины на наших улицах»

Во время создания сюжетной композиции «Машины на наших улицах», у детей совершенствовалось умение вырезать машины из прямоугольников и квадратов, сложенных пополам. Так же совершенствовалась техника вырезания по нарисованному контуру и на глаз. Во время работы у детей подготовительной группы развивался глазомер, чувство композиции и пропорции, передавали пространственные отношения. Хорошо,что дети умеют анализировать работы.

11.11.2020г. «Мы поедем, мы помчимся…»

С целью формирования умения создавать из отдельных лепных фигурок красивую сюжетную композицию была проведена ООД на тему «Мы поедем, мы помчимся…» Дети лепили оленью упряжку. Сегодня у них была возможность дополнить образы разными материалами (рога из веточек, ноги из синичек и т. д). За счет этого у детей расширялся спектр скульптурных приемов лепки. У детей во время лепки развивался глазомер, чувство формы. Особенно детям понравилось передавать характерные особенности оленя-ветвистые рога.

5.11.2020г. «Витрина хлебобулочного магазина»

Сегодня дети рисовали и оформляли витрину хлебного магазина. На основе полученных знаний сначала ребята задумывали содержание, затем сопоставляя объекты изображений доступными изобразительными средствами создавали витрину. Каждый был художником- оформителем, в каждой витрине было что то особенное, интересное, необычное. Перед детьми была поставлена задача :уметь грамотно отобрать содержание в соответствии с поставленной задачей. И они ее выполнили.

28.10.2020г. «Лебедь белокрылый медленно плывет»

Сегодня дети усвоили новый способ создания образа птички — лебедя с помощью петель из бумаги. Складывая петельки рядами, они делали «оперение птицам». Но сначала надо было приготовить эти петельки: разрезали широкую полоску по короткой стороне, получилось много узких полосок, затем их складывали петельками. Лебеди получились красивые и пушистые.

21.10.2020г. «Птицы на ветках»

В старшей группе «Ромашки» состоялось занятие аппликативная деятельность по теме «Птицы на ветках». Используя знакомые приемы вырезания, разные изобразительные техники дети создавали образы птичек, сидящих на ветках. Во время работы у детей развивалось художественное восприятие, а так же чувство композиции. В завершении занятия ребята рассказывали друг другу: кто какую птичку посадил на веточку.

21.10.2020г. «Буратино в гостях»

К ребятам средней группы «Солнышко в гости пришел Буратино. Буратино не умеет считать и просит помощи у ребят. Цель: Закреплять умение считать в пределах 3, познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?» Упражнять в умении находить одинаковые по длине, ширине, высоте предметы. обозначать соответствующие признаки словами: длинный, короткий, короче, широкий, уже…Совместно с воспитателем Кожемановой А. А. ребята проводят игровое упражнение «поможем сосчитать игрушки»

19.10.2020г. «Перелетные птицы»

В старшей группе «Ромашки состоялось занятие формирование целостной картины мира по теме «Перелетные птицы». Цель: Расширение представления детей о перелетных птицах: их образе жизни, внешнем виде. В гости к ребятам прилетела птицы. Воспитатель Позднякова Е.В. обращает внимание детей на изображения на доске. Проводит беседу с детьми о птицах. Дети отвечали с большим интересом на вопросы, отгадывали загадки.

15.10.2020г. «В гостях у рябинки»

Ребята средней группы «Солнышко» побывали в гостях у рябинки. Грозди рябины ярко краснеют, Летнего солнца жар излучая. Стояла рябина почти неприметной, Сегодня собою лес украшает. Легкий морозец только на пользу, Снежная пудра — как украшение.

15.10.2020г. Кружковая деятельность

15 октября 2020 г. состоялась кружковая деятельность по фитболу. Упражнения на мячах тренируют вестибулярный аппарат, развивают координацию движений и функцию равновесия, оказывают стимулирующее влияние на обмен веществ организма, активизируют моторно-висцеральные рефлексы.

14.10.2020г. «Уточка»

В целях совершенствования умений в передаче характерных особенностей уточки была проведена НОД на тему «Декоративная уточка» (Дымковская). Дети вместе с воспитателем Коноваловой Н.И. продолжали знакомство с предметами народного творчества, выполненными по мотивам Дымковской росписи. У детей была возможность проявить творческую самостоятельность. Они не только передавали характерные особенности уточки, но и создавали украшения с помощью налепов.

13.10.20202г. «Заборчик для козлят»

В группе раннего возраста состоялось занятие по лепке на тему: «Заборчик для козлят». Дети слушали сказку. Козлятки и волк. Смотрели инсценировку. Знакомились с героями сказки. Затем слепили с помощью воспитателя Степановой Т. Н лепили заборчик для козлят, чтобы волк больше не смог пробраться к ним в дом.

9.10.2020г. «Посылка от лесовичка»

Утром 9 октября дети старшей группы «Ромашки» получили коробочку от лесовичка. В ней загадки про грибы. Отгадав загадки, дети прислушались рассказ Катаева «Грибы». А еще в коробке лежал мяч. Поиграли в игру «Добавь слово» (дети называли знакомые грибы). Увидев макет леса без грибов, дети решили сделать их сами. Быстро шишки превратились в ножки грибные,скорлупки грецких орехов — в шляпки. Теперь в лесу растет много грибов.

13.10.2020г. «Три поросенка»

В средней группе «Солнышко» состоялось занятие по формированию элементарных математических знаний. Цель: Учить считать в пределах 3, используя следующие приемы: при счете правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, согласовывать их в роде, числе и падеже, последнее число относить ко всей группе предметов. Упражнять в сравнении двух предметов по величине (длине, ширине, высоте), обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длинный-короткий, длиннее — короче и т. д. Воспитатель Кожеманова А.А. поет песенку про поросят. Уточняет у детей кто пел эту песенку, из какой она сказки. Затем воспитатель совместно с детьми считает на фланеллиграфе три поросенка. У каждого поросенка есть желуди. На основе счета ребята убеждают в равенстве поросят и желудей(их поровну, по три). Игровое упражнение «Широкая, узкая»(Ребята решают какой ширины две у домиков поросят). Следующее игровое упражнение «Короткая, длинная». В завершении занятия ребята рассматривали картинки «Поросята в разное время суток».Повторение времени суток (утро, вечер, день, ночь).

12.10.2020г. «Веселый счет»

В гости к ребятам старшей группы «Ромашки» пришел Незнайка. Он принес много разных карточек с цифрами от 1 до 9 и геометрические фигурки. Незнайка попросил помочь ему с математикой, потому что ему скоро в школу, а он не умеет составлять число 9 из единиц, забыл названия и не различает цвета геометрических фигур. Цель занятия: Совершенствовать умение составлять число 9 из единиц. Уточнять представление о цифрах от 1 до 9.. Развивать понимание независимости результата счета от его направления. Дать представление о весе предметов и сравнении их путем взвешивания на ладонях; учить обозначать результаты сравнения словами тяжелый, легкий, тяжелее, легче. Развивать умение группировать геометрические фигуры по цвету и форме. Ребята совместно с воспитателем Поздняковой Е.А. и незнайкой провели игровое упражнение «Веселый счет». Затем поиграли в игру «Составим числа». Провели музыкальную паузу и продолжили учить незнайку математике. Провели игровое упражнение «Что тяжелее, что легче?», «Какой фигуре свой домик?». В завершении занятия Незнайка поблагодарил ребят за помощь и попрощался с ними.

07.10.2020г «Цветные зонтики»

В старшей группе «Ромашки» прошло занятие аппликация на тему «Цветные зонтики». В целях совершенствования умений в создании аппликативных изображений, воспитатель Коновалова Н.И. предложила создать композицию на основе своих пейзажных рисунков. Дети познакомились с новыми приемами вырезания и оформления. У детей обогатились представления о мире предметов, совершенствовалась изобразительная техника. Зонтики получились красивые, удобные и очень практичные.

06.10.2020г «Угощение»

Во вторник, 6 октября в группе раннего возраста было занятие по лепке на тему: «Угощение».К ребятам приходили в гости собачки, мама и щенок. Они поиграли с детьми в игру «Большой, маленький». И дети вылепили из пластилина для них угощение.

06.10.2020г «Гости из леса»

В средней группе прошло занятие формирование элементарных математических знаний. К ребятам пришли гости из леса. Воспитатель Кожеманова А.А. выясняет у ребят,что нужно сделать, чтобы узнать, сколько прибежало зайчиков. Затем с ребятами считает, сколько пришло белочек?Что можно сказать о колличестве белочек и зайчиков? Потом ребята поиграли в игру «Волшебный мешочек», «Поручение». В завершении воспитатель хвалит ребят за выполнение поручения.

05.10.2020г Целевая прогулка «Как переходить улицу»

В старшая группе «Ромашки» состоялась целевая прогулка к перекрестку на тему «Как переходить улицу» совместно с воспитателем Поздняковой Е. А. Цель: Систематизировать и уточнить следующие знания детей: чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определенные места и называются они пешеходными переходами. Их обозначают белыми прерывистыми линиями. При переходе не следует торопиться. Переходить улицу нужно спокойным твердым шагом. Пешеход не должен переходить улицу перед близко идущим транспортом. В завершении прогулки ребята ответили на все вопросы воспитателя.

02.10.2020г «Коробочка для семян»

В старшей группе «Ромашки» 2 октября состоялось занятие по познавательно-исследовательской деятельности конструирование из бумаги на тему «Коробочка для семян».Задачи: Совершенствовать умение делать аккуратно и использовать материалы. Совершенствовать координацию руки и глаза. Совершенствовать речь, как средство общения. Развивать умение составлять узоры из геометрических фигур. К ребятам пришла в гости цветочница Алиса. в руках у нее были разные красивые цветные коробочки. Она спросила у ребят для чего нужны эти коробочки можно использовать, почему они все разные и по форме и по внешнему виду. А потом спросила хотят ли ребята сделать красивые коробочки? Показ и помощь воспитателя Коноваловой Н.И последовательности выполнения работы. Затем ребята провели физкультминутку и совместно с воспитателем и Алисой, украсили свои коробочки. В завершении занятия ребята рассказали, кто для чего смастерил свою коробочку. А потом попрощались с цветочницей Алисой.

02.10.2020 «В стране звуков и букв»

В пятницу 2 октября в старшей группе «Ромашки» состоялось занятие по речевому развитию на тему «Знакомство с гласными звуками и буквами». В гости к ребятам приходил Медвежонок, который умел произносить только звук У. Он попросил ребят помочь ему познакомиться с гласными звуками и буквами. Для этого ребята старшей группы отправились совместно с воспитателем Коноваловой Н. И в страну «Звуков и букв». Задачами занятия являлись: Формирование навыков звуко — буквенного анализа. Учить внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не только близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.Учить определять позицию звука в слове (в начале, в середине, в конце). Фиксировать зрительное внимание на звуковые свойства предметов и т. д. Детки помогли мишутке справиться с заданием определить «первый звук в слове», разгадали все загадки. Выполнили все практические задания и с хорошим настроением вернулись обратно в свою группу.

29.09.2020г «Мы танцуем с курочкой»

Во вторник, 29 сентября в группе раннего возраста состоялось музыкальное занятие. К ребятам приходила в гости курочка Хохлатка с цыплятами. И предложила ребяткам потанцевать. Дети слушали песенку «Хохлатка» в обработке Т. Попатенко и выполняли танцевальные движения совместно с воспитателем Степановой Т.Н.. Ребятам очень понравилось. В завершении музыкального занятия дети прощались с гостями и попросили приходить к ним еще.

28.09.2020г «Необыкновенный зоопарк»

К ребятам средней группы в гости пришел незнайка и пригласил их посетить страну разных предметов. Воспитатель Кожеманова А.А совместно с детьми отправились в развлекательное путешествие. Цель занятий: Продолжать учить сравнивать две группы предметов, разных по форме. Закреплять умение различать и называть плоские геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Упражнять в сравнении по высоте, обозначая результаты сравнения словами: высокий, низкий, выше, ниже. Сначала ребята посетили «Необыкновенный зоопарк». И каждому зверю нужно было разложить определенной формы платочки. Затем воспитатель предложил детям помочь обезьянке собрать фигуры. После ребятки отдохнули и потанцевали со зверятами и отправились дальше в путешествие где их встретил жираф и попросил о помощи собрать ему заборчик. Ребята справились со всеми заданиями, помогли зверятам и с положительными эмоциями отправились обратно домой в группу.

28.09.2020г. Формирование целостной картины мира «Сбор урожая»

В старшей группе «Ромашки» прошло увлекательное занятие по познавательному развитию «Сбор урожая». Задачи: 1. Продолжать учить составлять число 6 из единиц. 2. Уточнять представления о цифре 6. 3. Уточнять приемы деления круга на 2-4 и 8 равных частей, учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их(половина, одна вторая, одна четвертая, одна восьмая и т.д). 4. Развивать умение двигаться в соответствии с условными обозначениями в пространстве. К ребятам пришел гость зайчишка с корзинкой, который хочет пойти в школу и совсем не умеет считать и ничего не успевает. Он просит ребят ему помочь «Собрать урожай». Дети вместе с зайчонком поиграли в игру «Сбор урожая». Ребята совместно с воспитателем знакомятся с цифрой 6. Следом выполнили игровое упражнение «Раскладываем урожай». Далее ребятки провели физкультминутку «Осенние листья». Под музыку с листьями в руках выполняли танцевальные движения по заданию воспитателя (кружатся, приседают, бегают). И в завершении поиграли в игру «Поможем зайчику привезти овощи и фрукты плодоовощную базу».

28.09.2020г. «Улицы нашего села»

В понедельник 28 сентября 2020 г воспитатель Позднякова Е.А. провела беседу с ребятами старшей группы «Ромашки» на тему дорожной безопасности «Улицы нашего села». В ходе беседы воспитатель напомнил детям правила дорожной безопасности, какие дорожные знаки существуют и для чего они нужны. В завершении провели не большую викторину и ребята ответили на все вопросы воспитателя.

21.09.2020г. «Осень золотая»

В понедельник, 21 сентября в группе раннего возраста состоялось занятие по развитию речи на тему: «Осень золотая». В гости к ребятам пришла гостья «Волшебница Осень». Вместе с ней дети взяли листочками красного и желтого цвета и танцевали под музыку С. Майкапара. «Осень». Затем совместно с воспитателем приклеили листочки на альбомный лист. Получилась замечательная осенняя аппликация. В завершении занятия ее ребятки подарили своей гостье.

21.09.2020г. Д/игра «Нужны ли нам дорожные знаки»

В старшей группе «Ромашки» состоялась д/и «Нужны ли нам дорожные знаки». Дети в процессе игры показали какие дорожные знаки они знают, вспомнили правила дорожного движения, а так же ответили на вопросы для чего же нужны нам дорожные знаки. Воспитатель — Позднякова Е.В.

18.09.2020г. Если дома ты один.

Целью являлось уточнить представления детей об опасности. Занятие началось с рассматривания книжного пособия «Один дома». Рассмотрев иллюстрации, поговорили с детьми о том, что является опасным для них и как вести себя, если ты остался дома один. Вспомнили, что может случиться с детьми, когда они остались дома одни, без взрослых. В завершении занятия закрепили представления об опасных предметах и правилах безопасного поведения дома.

14.09.2020 Как медежонок потерялся

С целью формирования умения придумывать свои концовки к сказкам. В гости к детям пришел медвежонок и рассказал им историю, которая с ним приключилась: Медвежонку мама-медведица на День Рождения подарила красные красивые сапожки. Медвежонок очень обрадовался и побежал похвастаться всем в лесу какие у него красивые сапожки. День был жаркий и ему захотелось искупаться. Медвежонок снял сапожки и нырнул в реку, он кувыркался в воде, брызгался! Ему было очень весело! А когда вышел из воды, то увидел, что на берегу нет его сапожек. Он бегал, искал, но не нашел, а только заблудился…» Воспитатель предлагает детям подумать и рассказать куда могли деться сапожки Медвежонка. После того как дети рассказали свои варианты, они нарисовали понравившийся вариант концовки сказки под спокойную музыку! Воспитатель — Коновалова Н.И.

11.09.2020г. Безопасность на дорогах

В рамках проекта по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Внимание — Дети», в нашем детском саду для детей средней и старшей групп, был приглашен инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД России Гумаров Н.У., который провел беседу с детьми на тему профилактики дорожно-транспортного травматизма. Инспектор рассмотрел с детьми дорожные знаки. Ребята правильно называли дорожные знаки и их предназначение. Проверил знания наших воспитанников по правилам дорожного движения. Дети рассказали ему, как безопасно добраться до детского сада, перейти дорогу, как правильно вести себя на остановке. Дети с интересом слушали гостя, рассказывали ему, что знают о светофоре и пешеходном переходе. Данная беседа вызвала очень большой интерес у детей. Воспитатель — Кожеманова Ю.Э.

07.09.2020 г. Дом для моей семьи

В старшей группе прошла образовательная деятельность на тему: «Дом для моей семьи», с целью совершенствования конструкторских навыков. Дети беседовали с воспитателем о том, что у всех людей, птиц, животных и насекомых есть свои дома! Ребята рассматривали рисунки с образцами разных домов, вспомнили, что в каждом доме должно быть обязательно: стены, крыша, окна, дверь! Затем воспитатель, при помощи волшебной палочки, превращает детей в строителей и они принимаются за постройку дома для своей семьи! В ходе работы воспитатель оказывает помощь по просьбе детей! Когда все строители завершили свои постройки, дети рассказали о своих конструкциях воспитателю и друг другу. Затем волшебная палочка превратила строителей обратно в детей! Воспитатель — Коновалова Н.И.

04. 09. 2020 г. Дорога в школу..

В рамках профилактического мероприятия «Внимание — дети!Дорога в школу!» воспитателем средней группы проведена консультация для родителей на тему: «Как научить ребенка безопасному поведению на улице». Воспитатель — Кожеманова А.А.

01.09.2020 г. Урок мира

В рамках патриотического воспитательно-образовательного процесса, в подготовительной группе нашего детского сада состоялся «Урок мира», с целью расширения и закрепления знаний детей о родине, мире, войне, гербе, флаге. Воспитывать, развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.Именно в дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудится на ее благо, беречь и умножать богатство. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний и организацию доступной для детей деятельности. Воспитание начал патриотизма и гражданственности — одна из важнейших составляющих нравственного воспитания дошкольников.» Воспитатели — Кожеманова А.А., Коновалова Н. И.

24.08.2020 г. Безопасность дома и на улице

В рамках проведения акции «Безопасность дома и на улице» в старшей и подготовительной группах прошла беседа на тему: «Правила поведения при общении с животными», с целью дать знания о правилах поведения при встрече и общении с различными домашними и бездомными животными. В ходе беседы дети учились понимать состояние и поведение животных, делились своими знаниями, как правильно вести себя с животными. Воспитатель объясняла детям, в каких ситуациях контакты с животными могут быть опасными. Узнавали много нового. Играли в игру «что могут сделать животные от испуга».

Воспитатель: Коновалова Н. И.

21.08.2020г. День флага

В нашем детском саду, прошло праздничное мероприятие, посвященное Дню Рождения Государственного Флага.Сам праздник был построен в виде разнообразных конкурсов, которые были направлены на сплочение детского коллектива.В мероприятия дети узнали много нового и интересного о Родине, российском флаге — символе доблести и чести Российского народа.Свои знания ребята закрепили в играх: «Собери флаг», «Найди Флаг», «Составь из шаров Российский флаг» и др. Конечно же были и стихи, песни и загадки. В завершении праздника дети танцевали и мелками рисовали на аасфальте!

Воспитатель:Кожеманова А. А.

27.05.2020 Викторина по сказкам

Сегодня мы предлагаем вам викторину по сказкам. Предложите детям отгадать сказку по иллюстрациям, по отрывкам из сказок. Попробуйте обыграть отрывки из сказки совместно с ребенком. Спросите названия сказок, где главным героем является лиса или медведь и т.д.
Предложите ребенку рассказать любимую сказку. Хорошего вам дня!

Воспитатель — Кожеманова А.А.

27.05.2020 Общероссийский день библиотек

Добрый день! Сегодня Общероссийский день библиотек. Расскажите детям, что библиотека — это Дом для книг, что там работает библиотекарь. Читатели приходят, чтобы выбрать нужную книгу. На каждого читателя заведена карточка, куда и записывают: какую книгу и когда взял читатель. Проиграйте с детьми момент, когда читатель приходит в библиотеку, взяв на себя роль библиотекаря. И, конечно же, почитайте самую любимую детскую сказку.

Воспитатель — Коновалова Н.И.

27.05.2020 Чтение сказки «Заюшкина избушка»

Сегодня мы предлагаем прочитать детям сказку «Заюшкина избушка» и
поговорить по ее содержанию.
С помощью наводящих вопросов узнайте, кто приходил к зайчику на помощь, кто помог.
Объясните ребёнку слово «лубяная».
Жалко ли было зайчика?
Хорошего всем дня.

Воспитатель — Степанова Т.Н.

26.05.2020 «Птичий город»

Сегодня предлагаем нарисовать птичий город на деревьях. Если у вас рядом с домом есть деревья, то на них вы можете увидеть птичьи «дома», гнезда, рассмотрите их и предложите ребенку перенести увиденное на бумагу. Рисовать можно используя акварель, карандаши, фломастеры, мелки или комбинируя( акварель с мелками)по желанию.
В течении дня рекомендуем повторить прямой и обратный счет. Хорошего вам дня.

Воспитатель — Позднякова Е.А.

25.05.2020 Что растёт в огороде?

Сегодня мы предлагаем поговорить с детьми о том, что растёт в огороде.
Необходимо рассказать детям зачем нам нужны овощи, что мы сажаем в огороде, для чего, как мы ухаживаем за растениями, закрепить представление об овощах с помощью карточек. Всем хорошего дня.

Воспитатель — Степанова Т.Н.

25.05.2020 Разговор об игрушках

Продолжаем разговор об игрушках. Загадайте детям загадки.

1. Кто не ест душистый мёд, и в берлоге не живёт. Не умеет он реветь. Это…( плюшевый медведь).
2. Кирпичи возьму цветные. Сложим домики любые. Даже цирк для публики, ведь у нас есть…( кубики).
3. Рвутся вверх они, играют. С тонкой нитки улетают. Это радость детворы — разноцветные…( шары).
4. Не заставишь лёжа спать. Лишь уложишь — хочет встать. Поупрямее барашка. Это кукла… ( неваляшка).
   Поговорите с детьми об их любимых игрушках. Спросите, почему они считают эту игрушку любимой. Попросите описать её внешний вид. Расскажите о своей любимой игрушке в детстве.

Воспитатель — Коновалова Н.И.

25.05.2020 Временные особенности

Продолжаем закрепление пройденного материала и сегодня подробно остановимся на временных особенностях. Задайте детям вопросы:

• Назови соседей лета (весна, осень).
• Назови летние месяца по порядку.
• Скажи, с какого месяца начинается календарный год? ( с января)
• А каким месяцем год заканчивается? ( декабрем)
• Сколько всего месяцев в году? (12)
• Перечисли все месяца.
• Сколько всего времен года? (4 )
• Какой день недели сегодня?
• Какой день недели был вчера?
• Какой день недели будет завтра?
  Поиграйте с ребенком в игру » Времена года», «Дни недели».Приятного вам дня. Воспитатель — Позднякова Е.А.

22.05.2020 Аппликация

Сегодня у нас аппликация и мы предлагаем свободную тему,все что вам нравится:игрушки,солнце,небо,цветы… Проследите за умением правильно держать ножницы, вырезать предметы круглой и овальной формы,прямые полоски; аккуратно приклеивать на лист бумаги. Присылайте работы, будет интересно их рассматривать.Хорошего вам дня!

Воспитатель — Кожеманова А.А.

21.05.2020 Картина из пластилина

Сегодня мы предлагаем вам с ребёнком сделать картину из пластилина.
На лист картона можно приклеить травку и солнышко. Можно нарисовать ствол дерева и прикрепить к нему листочки.
Лепить можно тем способом, который ребёнок выберет сам.
Всем хорошего дня.

Воспитатель — Степанова Т.Н.

21.05.2020 Весенняя картина

Сегодня, в этот чудесный майский день, предлагаем наблюдение за живой и неживой природой в течении дня, а затем перенести свои наблюдения на лист бумаги и нарисовать «Весеннюю картину». Рисовать можно любым способом и любым выбранным материалом, будь то акварель или гуашь, карандаши или фломастеры или ребенок захочет рисовать ладошкой. Приятного вам дня.

Воспитатель — Позднякова Е.А.

20.05.2020 Игра «Кто больше назовёт сказок»

Предлагаем сегодня вспомнить все знакомые сказки. Спросите у ребёнка, чем отличаются русские народные сказки от авторских; что характерно для рус. народных сказок (повторы по 3 раза, есть зачины, концовки).
Поиграйте в игру » Кто больше назовёт сказок». Обращайте внимание на правильное название сказок. Спрашивайте, какие герои живут в той, или иной сказке, какие они по характеру. Чтобы все герои были дружные, можно поселить их в одном большом доме. Дом можно придумать и создать его с помощью кисточки, карандаша, ножниц и цветной бумаги. Начинайте сегодня, а завтра продолжите. Плодотворной всем работы!

Воспитатель — Коновалова Н.И.

20.05.2020 Что такое хорошо и что такое плохо

Сегодня рекомендуем чтение произведения В.Маяковского»Что такое хорошо и что такое плохо». Поговорите по содержанию произведения,оцените поступки героев.Предложите ребенку придумать пример «хорошего и плохого». Используйте слова антонимы: хорошая погода- плохая погода, хвалить — ругать,грязно-чисто и т.д. Всего хорошего!

Воспитатель — Кожеманова А.А.

19.05.2020 Знакомство с новой техникой рисования

Воспитатель — Степанова Т.Н.

19.05.2020 Игра «Кто следующий?»

Сегодня предлагаем вспомнить и закрепить времена года, их месяцы и дни недели. Поиграйте с детьми в игру » Кто следующий», закрепляя последовательность времен года и месяцев. С днями недели закрепите значения слов предыдущий и последующий.
Сегодня ожидается дождливый день. Предлагаем понаблюдать за природой из окна, а затем увиденное перенести на лист бумаги, с помощью рисунка. Делитесь своими впечатлениями друг с другом через фото. Приятного вам дня.

Воспитатель — Позднякова Е.А.

19.05.2020 Рекомендации по математике

Доброе утро,уважаемые родители! Сегодня мы предлагаем несколько рекомендаций по математике.
1.Поупражняйте в счете и отсчете предметов в пределах 5. Предложите сосчитать, например, 5 карандашей подряд, а потом отсчитать 2, 4, 1, 3. Спросите, на котором месте лежит желтый карандаш (на 4 месте ) и т.д.
2.Закрепите умение различать шар,куб,цилиндр.
Спросите , чем они различаются и чем похожи.
3.Закрепите представления о последовательности частей суток:утро,день,вечер,ночь. Спросите,какое время суток сейчас, когда ты умываешься,чистишь зубки и т.д. Поиграйте с ним в игру «День-ночь».
Доброго вам дня!

Воспитатель — Кожеманова А.А.

18.05.2020 Геометрические фигуры

Сегодня предлагаем вспомнить и сравнить геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник и треугольник.Попросите ребенка нарисовать эти фигуры на бумаге в клетку.Затем предложите назвать количество сторон и углов каждой фигуры и найти отличие между ними.
Повторите задачи: части из которых она состоит( условие и вопрос), структуру задач ( на сложение и вычитание), какие вопросы ставятся ( сколько стало- в задаче на сложение и сколько осталось — в задаче на вычитание). Потренируйтесь в составлении и решении задач на сложение и вычитание.
Поговорите с детьми о вежливости и взаимопомощи.Объясните значение этих слов и предложите ребенку придумать пример вежливости и взаимопомощи. Хорошего вам майского дня.

Воспитатель — Позднякова Е.А.

18.05.2020 Игра «Магазин игрушек»

В свободное время предлагаем поиграть с детьми в игру «Магазин игрушек». Расскажите детям, кто и где делают игрушки, как они попадают в магазин, в каком отделе продают игрушки. Расставьте разные игрушки на столе, как в магазине. Объясните, что нужно немного рассказать об игрушке, которую собираетесь купить (назвать цвет, признаки). Побудьте хотя бы раз в роли продавца, а затем ребёнок может играть самостоятельно ( с куклами). Повторяйте вежливые слова! Доброго дня!

Воспитатель — Коновалова Н.И.

18.05.2020 Изменения в природе

Сегодня мы предлагаем поговорить с детьми о том, какие изменения произошли на улице. Для этого предложите ребёнку взять любимую игрушку (куклу, мишку, зайку), показать и рассказать игрушке что мы видим: все зелено, ярко светит солнышко, небо голубое-голубое, ползают жучки, расцветает цветы.
Наклоните веточки деревьев, рассмотрите листочки — какие они разные.
Поощряйте детей за желание делиться впечатлениями.
Всем хорошего дня

Воспитатель — Степанова Т.Н.

28.04. 2020 Одуванчик

С каждым днем на улице становится все теплее и теплее. От зимнего сна просыпаются деревья, цветы, трава. А какой цветочек желтеет в траве, как маленькое солнышко?
Конечно же одуванчик.
Хочется им любоваться дома, но мы не будем его срывать, а слепим из пластилина. Из жёлтого кусочка пластилина раскатываем шарик, расплющиваем его на небольшом листе картона — это цветок. Далее раскатываем две палочки.
Одна — стебелек.
Вторая — лепесток.
Вот какой одуванчик у нас получился!
Воспитатель — Степанова Т. Н.

27. 04.2020 Военная техника

Добрый день! Продолжаем знакомить детей с событиями военных лет. Расскажите детям о военной технике, которая была задействована в военных событиях. Самолёты, вертолёты нужны были, чтобы лётчики защищали воздушное пространство. Корабли, подводные лодки нужны были, чтобы моряки защищали водное пространство. Танки, военные машины, ракетные установки помогали вести боевые действия на земле.
Рассмотрите боевую технику.

Воспитатель — Коновалова Н. И.

24.04.2020 Праздничный салют!

Добрый день! Предлагаем рисовать, наклеивать салюты в честь празднования 9 Мая. Такие салюты стали традиционными. Самым грандиозным салютом стал Победный 9 Мая 1945 года. Именно тогда 1000 орудий 30 артиллерийскими залпами возвестили всему миру, что ВОВ закончена, враг побеждён, победа за нами.
Попробуйте придумывать разные салюты, в виде цветов, шаров, узоров и т.д.
Поделитесь вашими салютами.

Воспитатель — Коновалова Н. И.

23.04.2020 Вертолёт — незаменимый помощник!

Сегодня предлагаем заняться с детьми лепкой, предлагаем вам слепить вертолет. Вертолет-незаменимый помощник для пограничников,солдат, спасателей.На нем можно добраться в самые непроходимые места-в горы,лес, даже на льдину. Приступаем к лепке. Рассмотрим части вертолета, если у вас есть дома игрушка
вертолет , можете на нем,можно на картинке.
Начинаем лепить с корпуса-разминаем комок пластилина и катаем шар,на нем делаем окно-сплющиваем диск голубого или желтого цвета и примазыааем к корпусу. Лепим хвост-катаем столбик или «морковку»,присоединяем его к корпусу, на конце прикрепляем пропеллер-пуговицу.
Делаем большой пропеллер-катаем 3 столбика одинаковой длины, соединяем вместе, прикрепляем к корпусу вертолета. Внизу крепим колеса-катаем шарики и сплющиваем их. Приятного дня!

Воспитатель — Кожеманова А. А.

23.04.2020 Самолёты летят на парад

Доброе утро, уважаемые родители! Продолжая тему Великой Победы, предлагаем сегодня рисование на тему:»Самолеты летят на парад». Еще раз поговорите с ребенком об этом значимом для каждого из нас празднике, о параде, на котором бывает разная военная техника. Загадайте загадку: «Кто мне скажет, что за птица. В небесах, как ветер, мчится. Белый чертит за собой След в лазури голубой? А ведет ее пилот! — Что же это? (Самолет) Вспомните с ребенком основные части самолета (корпус, урылья, хвост, кабина).Спросите кто управляет самолетом (пилот), покажите рисунок самолета, который приготовили вы для наглядности (рекомендую рисовать из палочек:длинная палочка как стрела на конце вверху -это корпус, затем вертикальная маленькая палочка на нижней части корпуса — это хвост и крылья.Их можно нарисовать как хвост, паралельно, а можно и как верхнюю часть ввиде боковой стрелы. Спросите с помощью чего вы нарисовали самолет и все его части равны.Предложите вашему ребенку нарисовать свой самолет, который будет принимать участие в параде .Рисовать лучше красками, рисунок получается долее выразительным.Приятного вам дня. Жду фото ваших самолетов.

Воспитатель — Позднякова Е. А.

22.04.2020 Награды Великой Отечественной войны.

Добрый день! Тема мира и победы всегда актуальна, и не только для взрослых, но и для детей. А знают ли наши дети: кому и за что в годы войны давали награды? Объясните, что награды присваивали за боевые подвиги, проявленное мужество, героизм, преданность Родине.

1. Самая высокая награда — это Золотая Звезда Героя Советского Союза. Её присваивали за совершение героического подвига. Маршал Г.К. Жуков получил её четырежды.
2. Орденами Славы 1, 2, 3 степени награждались рядовые и сержанты за личное мужество.
3. Орденом Победы награждались лица высшего командного состава за успешное проведение боевых операций.
4. Медалями За Отвагу награждались все участники В.О.В.
   Рассмотрите эти награды!

Воспитатель — Коновалова Н. И.

21.04.2020 Мир нужен всем

20.04.2020 Читайте детям о войне

Добрый день! Многие задают вопрос: нужно ли знакомить маленьких детей с военными событиями тех далёких лет? Да, это необходимо, это нужно. Дети должны знать, какой ценой далась Победа нашему народу.

1. Для начала предлагаем поиграть с детьми в простую игру » Разные слова». Попросите назвать сладкие слова ( сахар, конфета…), весёлые слова ( смех, цирк…), грустные слова (болезнь, слёзы…). Подведите к тому, что есть страшное слово — война. Знают ли, почему оно такое страшное.
2. Расскажите детям о том, что однажды, много лет тому назад на нашу землю напали враги. Они хотели захватить наши земли. И началась страшная и долгая война. Горели и рушились дома, погибали люди. Не сразу удалось прогнать врага. Но наши сильные и мужественные воины победили.
3. По возможности читайте детям литературу на военную тематику, показывайте доступный данному возрасту материал.
4. Главное — довести до сознания детей недопустимость повторения войн. «Пусть мирно проходят года, пусть не будет войны никогда». Воспитатель — КоноваловаН. И.

20.04.2020 Памятник Советскому солдату

Все дальше вглубь истории уходят события связанные с Великой Отечественной войной. Но память о тех,кто сражался за Родину живет в наших сердцах.
В этот светлый праздник мы приносим дань уважения тем, кто отдал жизнь за наш народ. Память о них должна жить не только в обелисках и негасимом огне, но и в наших сердцах.
И сегодня мы предлагаем прочитать детям рассказ Л.Кассиля»Памятник Советскому солдату».Побеседуйте с детьми,скажите как много погибло на полях сражения наших воинов-земляков.Им героям установлен памятник к которому каждый год мы приходим и приносим цветы.

Воспитатель — Кожеманова А. А.

17. 04.2020 Подснежники цветы!

Доброе утро,уважаемые родители!Сегодня у нас аппликация и тема»Подснежники цветы удивительной красы». Спросите, какие цветы цветут весной и предложите вырезать и приклеить подснежник. Рассмотрите на картинке части растения,приготовьте заготовки: зеленую полоску-стебель,2 прямоугольника-листочки и белый квадрат-цветок( из которого срезатся уголки и серединка) квадрата.Все аккуратно приклеивается на бумагу или картон(любого фона).Желаю успехов и жду ваши работы. Воспитатель — Кожеманова А. А.

16. 04.2020 Зелёные листочки

Доброе утро!
Давайте сегодня нарисуем
зелёные листочки.
Все гуляли на улице и видели, что все вокруг зазеленело: первая травка, листочки на деревьях.
Давайте и мы нарисуем листочки на нашем дереве.
(дерево можно вырезать из цветной бумаги и приклеить на лист или нарисовать заранее).
Какую краску нам нужно взять — зелёную.
Кисточку обмакиваем в зелёную краску и прикладываем к веточкам дерева.
Вот какие листочки у нас получились!
Рисунки присылайте в группу. Воспитатель — Степанова Т. Н.

15. 04.2020 Весенний тюльпан

Добрый день.На прошлой неделе мы создавали образ весны, весеннего дерева.Сегодня предлагаю продолжить тему весны и нарисовать весенний цветок — тюльпан.Загадайте детям загадку: Замечательный цветок, Словно яркий огонек. Пышный, важный, словно пан, Нежный бархатный….(тюльпан). На многих улицах и площадях весной расцветают разные цветы.Но алые тюльпаны обращают на себя особое внимание.Их гордые красные головки стойко держатся на холоде и ветру.Тюльпан — символ добра, мира и любви.Вспомните строение тюльпана: стебель, листья и цветок.Стебель длинный, тонкий; листья длинные, широкие снизу и зауженные кверху; цветы яркие, красивые, имеют форму бокала.Предложите детям нарисовать тюльпан гуашью или акварелью.Приятного вам и плодотворного дня.Жду фото ваших работ. Воспитатель — Позднякова Е. А.

14. 04.2020 Отгадай число!

Доброе утро! Продолжаем занятия математикой.Сегодня рекомендую поиграть в игру»Отгадай число», например:» Назови число, которое составляют следующие сисла: 5 и 2; 2 и 4; 5 и 3; 4 и 6. Назови числа, которые составят число три (1 и 2; 2 и 1). Назови числа, которые составят число 5 (7,9) и т.д. Вспомните с детьми графический диктант: рисование по клеточкам.Нарисуйте любой узор по клеточкам и пусть ребенок его продолжит.Например ступеньки из клеток. С подготовительными детьми продолжайте закрепление задач: из каких частей состоит, что означает каждая часть.Какие структуры задач бывают ( на сложение и вычитание).Составьте с детьми задачи на сложение и вычитание. Продолжая тему весны, предлагаю вспомнить ее признаки (яркое солнце, чистое, голубое небо, оживает природа, распускаются листочки на деревьях и т.д).Предложите ребенку отобразить в рисунке приход весны, яркими красками.Хорошего всем дня.Жду фото готовых работ.

Воспитатель — Позднякова Е. А.

13.04. 2020 Птицы весной

Добрый день! Уважаемые родители, сегодня можно уделить некоторое время птицам. Птицы — очень интересный живой объект для наблюдений. Не пропустите ценные моменты, когда можно понаблюдать за птицами. Послушайте их пение, понаблюдайте за повадками, расскажите, что вы знаете об этих пернатых друзьях, выясните: знают ли дети, какие птицы перелётные, а какие зимующие. Попробуйте нарисовать птичек, помогите красиво закрасить.
Всем приятного дня! Воспитатель — Коновалова Н. И.

10. 04.2020 День Космонавтики!

12 Апреля — День Космонавтики. Рекомендации от воспитателя старшей группы Коноваловой Н. И. Расскажите детям всё, что знаете о Космосе, о космонавтах. Спросите, что знают об этом сами дети, знают ли, кто конструирует летательные аппараты. Предложить тоже быть сегодня конструкторами. Из чего конструировать разные летательные аппараты? Из всего, что вас окружает: из строительного материала, разных конструкторов, лего, стульчиков, коробок и т.д.
Обязательно сфотографируйте, чтобы поделиться с другими конструкторами своими умениями и фантазиями. Ждём фото в группе.

09. 04.2020 Весеннее дерево!

Уважаемые родители средней группы сегодня воспитатель Позднякова Е. А. . предлагает несколько рекомендаций как провести несколько приятних и полезных минут с ребенком. Продолжая тему весны предлагает сегодня рисование весеннего дерева не традиционным способом, а именно: «кляксография»,»тычки», » примакивание».Можно прочесть строки о весне: » На земле- травы ростки, А на ветках- почки: Скоро выглянут из них. Первые листочки».Приятного и плодотворного Вам дня.

08.04.2020 «Солнышко, покажись!» старшая группа.

Чем заняться сегодня?! Рекомендации от Коноваловой Н. И.

Все соскучились по яркому, тёплому солнышку. Так и хочется сказать: «Солнышко, покажись»! Давно не лепили? Доставайте пластилин. С помощью техники рельефной лепки можно создать образ весеннего солнышка. Попросите: «Солнышко, покажись!» И приступайте к работе.
1.Прочтите стихотворение: «Тучка спряталась за лес. Смотрит солнышко с небес. И такое чистое, доброе, лучистое. Если б мы его достали, мы б его расцеловали».

1. Игра» Поймай солнечный лучик» (с зеркалом). Спросите: какой лучик, какое солнышко, какие могут быть лучики? ( длинные, короткие, волнистые…).
2. Предложите придумать и слепить солнышко весёлое, нарядное, с глазками, носиком, ротиком. А украсить его можно бусинками, стразами, пуговками и т.д.
3. Вот и появилось солнышко. Скорее его фотографируйте, самые лучшие отправляйте в группу.

А ещё, сегодня вечером, когда соберётся вся семья, составляйте творческие рассказы о своём любимом времени года. Заодно узнаете, какие времена года любят ваши члены семьи.
Доброго дня.

08.04.2020 «Путаница» группа раннего возраста

Степанова Т. Н. предлагает посмотреть и послушать стихотворение К. Чуковского «Путаница».https://nukadeti.ru/skazki/chukovskij-putanica
Рассказать, про что это стихотворение, задать вопросы по содержанию. Нельзя брать спички, это не игрушка.

08.04.2020 Весна в лесу!

Сегодня Кожеманова А.А. предлагает прочитать детям средней группы рассказ Г.Скребицкого «Весна в лесу». Закрепить с детьми приметы весны. Предложите нарисовать»Весну»(солнце,траву,цветы,ручей и т. д.). Приятного дня!

07.04.2020 Я леплю из пластилина

Степанова Т.Н. предлагает рассказать детям группы раннего возраста о пожарной машине, о том, что делают пожарные. Зачем на пожарной машине лесенка?
«Сделаем лесенку!»
На дощечке, прямыми движениями ладони, раскатываем несколько палочек. Складывает их на дощечке, чтобы получилась лесенка. (работы можно скинуть в группу ).

А вот и обратная связь: работы наших воспитанников!

07.04.2020 ФЭМП

Елена Анатольевна приветствует вас на дистанционной площадке и предлагает занятся с детьми старшей группы формированием элементарных математических представлений. 1.Сегодня рекомендую повторить с детьми дни недели и их соседей.Например: вторник-соседи понедельник и среда.Понедельник- это предыдущий день так как он стоит перед вторником, среда — последующий, потому что идет после вторника.И так с любыми днями. 2.Закрепить из чего состоит задача(две части: условие и вопрос) и дать определение 3.Затем вспомнить структуры задач: задачи бывают на сложение и вычитание.В течении дня можно составлять наглядные задачи на примере фруктов, овощей или карандашей, то что есть у вас под рукой, закрепляя ее структуру. Рекомендую после разговора, прочтения и рассматривания иллюстраций о весне отобразить приход весны в рисунке.Приятного всем дня.

07.04.2020 Математика играя!

Сегодня воспитатель средней группы Кожеманова Антонина Ананьевна предлагает уделить 15 минут для игр и упражнений по математике.
1.Упражнение :»Посадим цветочки вдоль дорожки».Покажите независимость результата счета от расстояния между предметами(в пределах 5). 2.Игровое упражнение»Посадим елочки в ряд».Учим сравнивать елочки по высоте,используя слова:самый высокий,высокий,ниже,самый низкий. Аналогичное задание с домиками. 3.Игровое упражнение»Собери кубики и шарики в корзину». Упражняйте в умении называть и различать геометрические фигуры:куб и шар. Уточнить цвет фигур и выяснить, что можно с ними делать(ставить,катать). Приятного вам дня!!!

06.04.2020 Солнечные зайчики

Как провести сегодня несколько минут с пользой для детей средней группы, рекомендует Коновалова Надежда Ивановна: Игры, упражнения, эксперименты по теме»Солнечные зайчики». 1. Поговорите, кто такие зайцы, зайчики, зайчишки. Где их можно увидеть? Какие они? 2. Загадайте загадку: «Ежедневно по утрам я в окошко вхожу к вам. Если солнце за окном, значит я приду к вам в дом» (солнечный зайчик). 3. Обговорите: что такое — солнечный зайчик, как он появляется, почему он круглый? (Это отражение от солнечных лучей. Солнце круглое, поэтому и солнечные зайчики круглые.) 4. Игра «Поймай солнечного зайчика» (будьте осторожны, чтобы не сталкиваться с разными предметами). 5. Игра на целый день» Куда смотрит солнечный зайчик». Если зайчик смотрит на мусор — собери его, если смотрит на краски — нарисуй, если на книжку — почитаем и т д. Приятного Вам дня!

06.04.2020 Математика — царица наук!

Рекомендации для ребят старшей группы подготовила Позднякова Елена Анатольевн

.1.Вспомнить и назвать времена года и их месяцы. 2.Повторите числовой ряд от 1 до 10. Упражнение «Назови соседей числа 5,3,7,6,9 и т.д.» 3.Повторить части задачи(их две- условие и вопрос).Условие — это то, о чем говориться в задаче. Вопрос — то, что мы должны узнать. ВОСПРИЯТИЕ МИРА. Поговорите с детьми о весеннем лесе, о первоцветах, о бережном отношениии к природе.

06.04.2020 Мамины помощник

Воспитатель группы раннего возраста Степанова Т.Н. рекомендует родителям с пользой провести немного времени с детьми, с целью формировать у детей умение называть предметы-помощники при уборке дома: веник, швабра, ведро, таз, тряпка, губка.
Предлагает рассказать для чего нужны эти предметы и поиграть:
Игра: «Принеси и назови».
Попросить принеси ребенка предмет и назвать его.
-Принеси мне то, чем подмитают пол.
(Для детей, которые еще не говорят — принеси или покажи).

27.03.2020 День Театра

Воспитанники старшей группы побывали в театральной гостинной. В театрализованной гостиной дети примеряли разные головные уборы. Рассказывали, кого они представляли, надев тот или иной головной убор. Воспитатель Коновалова Н.И. сообщила, что сегодня праздник – «День театра» и предложила разыграть сказки  с участием принцесс и королев. Для этого нужны красивые короны и кокошники. Воспитатель объявила конкурс на изготовление красивого головного убора.

Воспитатель — Коновалова Н.И.

25.03.2020 Голубая кошка

В старшей группе прошла познавательно-исследовательская продуктивная деятельность на тему: «Голубая кошка» — оригами, с целью знакомства и изготовления поделки оригами.  Дружная семейка кошечек заняла свое место на выставке детских работ.

Воспитатель: Коновалова Н.И

18.03.2020 Чтение русской народной сказки «Маша и Медведь»

На занятие к детям группы раннего возраста пришли кукла Маша и медвежонок, которые помогли воспитателю рассказать ребятам сказку «Маша и Медведь». Дети с интересом слушали произведение и отвечали на вопросы воспитателя.

Воспитатель — Степанова Т.Н.

13.03.2020 Голубая кошка

С целью ознакомления с техникой Оригами в старшей группе была проведена образовательная деятельность на тему: «Голубая кошка». Складывая квадратные листы в определенной последовательности, дети изготавливали кошку.

Дорисовывая мелкие детали и раскрашивая, дети передавали образ кошки. В процессе работы у детей развивалась фантазия, художественный вкус, мелкая моторика рук.

Воспитатель — Коновалова Н.И.

06.03.2020 Скамеечка для куклы

В гости к детям группы раннего возраста пришла новая кукла Маша, которая рассказала о том, что на улице стало теплее, и все игрушки вышли погулять. Воспитатель предложила детям построить для игрушек скамеечки. Закончив, ребята называли детали, из которых получились их постройки.

Воспитатель — Степанова Т.Н.

04.03.2020 Как собака друга искала

Дети средней группы познакомились с новой сказкой «Как собака друга искала». После прослушивания сказки проходила беседа по содержанию произведения: какой должен быть друг, кто стал другом собаке. В конце занятия все ребята пели песню друзей.

Воспитатель — Кожеманова А.А.

27.02.2020 Красивый зонтик

В гости к детям группы раннего возраста на зонтике прилетел Мишка Ушастик. Воспитатель предложил ребятам нарисовать тот самый зонт, который помог Мишке спустится. Дети выбрали красный и желтый цвета и раскрасили рисунки. Все хорошо справились с поставленной задачей.

Воспитатель — Степанова Т.Н.

26.02.2020 Красивая вазочка для мамы

С целью поддержания интереса к изготовлению подарков для мамы была проведена образовательная деятельность на тему «Красивая вазочка для мамы».

У детей сформировалось умение лепить посуду конструктивным способом. Дети передавали форму, величину, пропорции в соответствии с назначением предмета. Во время лепки у детей развивались глазомер, мелкая моторика рук.

Вазочки получились разные, очень красивые, ведь дети старались для своих мам.

Воспитатель — Коновалова Н.И.

25.02.2020 Познавательное развитие

В средней группе прошло занятие с игровыми упражнениями, направленными на формирование умения считать в пределах пяти. Дети сопоставляли количество хлопков воспитателя количеству геометрических фигур, а также делали то количество прыжков, приседаний, сколько увидели кружков на числовой карточке. В заключении занятия ребята распределяли по порядку фото героев мультфильма «Простоквашино» по временам суток.

Воспитатель — Кожеманова А.А.

25.02.2020 Познавательно-исследовательская деятельность

В средней группе прошла познавательно-исследовательская деятельность: ФЕМП. С целью формирования умения сравнивать 2 предмета по ширине. Дети играли в игру ручеёк, перепрыгивали через него, не замочив ноги. Кто оступился тот попал в воду, садиться на травку — сушить ножки. Дети учились определять широкие , узкие места у ручейка. Строили через ручеёк мостик и проходили по нему.

Воспитатель Кожеманова А.А. 

21.02.2020 Спортивный праздник

«Буду как папа» под таким названием, в нашем детском саду, прошел праздник посвященный Дню защитника отечества. В гости к детям приходил Карлосон. Он проводил конкурсы для пап и детей. Ребята показывали свою ловкость, силу, внимание.

Воспитатель — Позднякова Е.А.

17.02.2020 Военный корабль

Познавательно-исследовательская продуктивная деятельность. Конструирование. Тема: «Судно. Корабли». К детям на занятие приплыл кораблик, воспитатель показала детям иллюстрации с изображением разных кораблей-судов. Дети знакомились с разными видами кораблей. Воспитатель предложила построить военный корабль, дети объединились в группы по 2-4 человека и построили корабли. В конце ОД детя одели гапочки моряков и обыграли свои постройки.

Воспитатель Коновалова Н.И. Старшая группа.

14.02.2020 Самолет

С целью формирования умения лепить предметы из двух одинаковых частей была проведена продуктивная деятельность лепка. Тема:»Самолет». Педагог принес в группу волшебный сундучок, загадал загадку про самолет, дети отгадали ее. Дети рассматривали самолет, знакомились с его частями. Воспитаель предложила детям самостоятельно слепить самолеты. В конце ОД дети рассматривали свои работы и пели песню «Самолет».

Воспитатель Кожеманова А.А. Вторая младшая группа.

10.02.2020 Портрет папы

С целью изготовления подарков для пап в преддверии праздника «День защитника Отечества», дети изготавливали портрет папы. Воспитатель показала различные портреты, напомнила как соблюсти пропорции, во время анализа детьми своих работ, воспитатель прочитала стихотворение Г.Р. Лагздынь «Военная игра».Во время занятия звучали песни на военную тематику.

Воспитатель Коновалова Н.И. — подготовительная группа.

10.02.2020 Солдат на посту

 В старшей группе прошло художественное творчество на тему:»Солдат на посту», с целью расширения знаний о защитниках нашей страны».

Под звуки песни «Бравые солдаты» в группу входит пограничник и просит детей спеть с ним. Пограничник рассказывает о своей службе, показывает свою одежду.Воспитатель предлагает нарисовать пограничника на посту. По ходу рисования детям помогает солдат советами. Пограничник забирает с собой рисунки детей и благодарит их за целый отряд отважных солдат.

Воспитатель- Коновалова Н.И.

07.02.2020 Веселый счет.

В средней группе прошла образовательная деятельность, на тему «Веселый счет», с целью ознакомления с числом 5.
Дети отгадывали загадки, считали грибочки и елочки в лесу.

Воспитатель — Кожеманова А.А

03.02.2020 Падарок для папы

С целью изготовления подарков для пап в преддверии праздника «День защитника Отечества», дети изготавливали самолетики. Воспитатель показала картинки с различными видами самолетов, напомнила как соблюсти пропорции, во время анализа детьми своих работ, воспитатель прочитала стихотворение Г.Р. Лагздынь «Военная игра».Во время занятия звучали песни на военную тематику.

Воспитатель — Кожеманова А.А.

27.01.2020 «Мое село, моя страна, моя планета».

С целью обобщения знаний о родном селе,стране,планете, в старшей группе прошла образовательная деятельность. Дети отправились в путешествие на сказочном ковре-самолете, они взяли с собой карту и полетели. В процессе полета воспитатель открывает картины родной природы, фотографии родного села. Дети знакомятся с историей села Августовка, рассматривают работы местных художников, слушают стихи, которые воспевают село, знакомятся с достопримечательностями Августовки. Путешествие продолжилось по родной стране (воспитателем организована выставка: флаг,герб России, иллюстрации). Дети знакомятся с городами нашей страны, отвечают на вопросы стихами. В конце занятия дети поют песню «Родине спасибо» и воспитатель на глобусе показывает родную страну. Воспитатель — Позднякова Е.А.

24.01.2020 Экскурсия на пищеблок детского сада

В рамках формирования целостной картины мира, дети старшей и подготовительной групп знакомились с профессиями кулинара и повара. Воспитатель рассказал об истории возникновения профессии повара, организовал экскурсию на пищеблок детского сада. Заканчивая экскурсию, педагог подводит детей к выводу, что профессия повара очень важная и нужная.

Воспитатель — Коновалова Н.И.

20.01.2020 Витаминные фрукты и овощи

В средней группе прошла продуктивная деятельность. Рисование, на тему: «Витаминные фрукты и овощи», с целью совершенствовать умения в рисовании овощей и фруктов. Дети рассматривают «Чудесный мешочек» с овощами и фруктами. Воспитатель проводит беседу о полезной и вкусной пище. С помощью загадок, которые загадывает воспитатель, дети раскладывают овощи на блюдо, а фрукты в вазу. Затем дети садятся за столы и рисуют овощи и фрукты.

По окончанию все работы вывешиваются на выставку в «Сказочном домике».

Воспитатель — Позднякова Е.А.

17.01.2020 «На лыжах»

В средней группе прошло чтение художественной литературы. Дети заучивали стихотворение наизусть А. Введенского «На лыжах», с целью формирования умения запоминать короткие стихотворения. На прогулке дети встретились с зайчиком, который катался на лыжах. Зайчик рассказывает детям, что он научился кататься с горы на лыжах и съезжает с горы на лыжах. Воспитатель читает стихотворение, как весело кататься на лыжах, беседует с ними по содержанию стихотворения. Дети самостоятельно читают стихотворение несколько раз.

Воспитатель — Кожеманова А.А.

15.01.2020 Живи и процветай моя губерния — Самарский край!

Под таким названием прошло патриотическое мероприятие для наших воспитанников. Под гимн Самарской области дети отправились в увлекательное, виртуальное путешествие по самым живописным и значимым, незнакомым местам нашей губернии. Ребята прослушали беседы, посмотрели фильмы и презентации, посвященные нашему краю. В ходе мероприятия играли в игры, отгадывали загадки, рассказывали стихи, принимали активное участие в познавательной викторине. Дети читали стихи о родном крае. Проведенное мероприятие позволило ребятам увидеть как прекрасен Самарский край, окунуться в историю родного края,занятие способствовало воспитанию у детей любви к своей малой Родине, привитию чувства гордости за Самарскую губернию. Воспитатели — Коновалова Н.И., Позднякова Е.А., Кожеманова А.А.

13.01.2020 «Подарок хоккеисту»

Во второй младшей группе прошла продуктивная деятельность — лепка, на тему: «Подарок хоккеисту». С целью совершенствовать умение лепить предметы круглой формы. иК детям в гости приходил хоккеист он беседовал с детьми о зимних забавах и играх, загадывал загадки, играл с ними в игры. На память хоккеисту дети, по предложению воспитателя, слепили подарки — шайбу и клюшку. Воспитатель — Кожеманова А.А.

09.01.2020 «Мои помощники»

В рамках тематической недели «В здоров теле — здоровый дух!», в старшей группе была проведена познавательная деятельность на тему: «Мои помощники». С целью расширения знаний детей об органах человека, об органах-помощниках. Воспитатель знакомил детей с основными частями тела человека — со «слугами видимыми и невидимыми», их значением (глаза,уши,нос,руки…). Через чтение художественных произведений воспитатель говорил о значимости рук и о здоровом образе жизни, бережном отношении к своему здоровью. Воспитатель вместе с детьми проводил эксперимент: подносила баночки, в которых находится лук,чеснок,апельсин,духи к детям с закрытыми по глазами, они определяли по запаху что там находится. Воспитатель — Позднякова Е.А.

27.12.2019 Новогодний утренник в старшей группе

Дети старшей группы пришли на представление нарядные, веселые в предчувствии праздника. И их надежды оправдались. Родители, участвовавшие в новогоднем представлении, проявили себя настоящими артистами, показав все свое творческое мастерство, артистизм и задор. Им пришлось перевоплотиться в Бабу Ягу, старика, Ивана, Снегурочку, Деда Мороза. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах, танцах, хороводов вокруг ёлки, покружились в танце со снежинками. Читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, фотографировались с персонажами, получили новогодние подарки. Воспитатель — Дмитриева Е.В.

27.12.2019 Новогодний утренник в средней группе

Дети средней и 2 младшей группы встретились на празднике со Снегурочкой, которая оживила игрушки: куклу, плюшевого мишку и лисичку. С самого начала представления герои увлекли детей в волшебный мир сказки. Праздник получился очень весёлый и радостный и оставил много приятных впечатлений и эмоций у родителей.  С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. А сказочные герои не только повеселили детей, но и родителей. Все ребята с удовольствием проявляли свои таланты: танцевали, водили хороводы, рассказывали стихи, пели песни, играли. Никто не остался равнодушен. Море радости и эмоций вызвали подарки, врученные детям из рук самого Дедушки Мороза! Воспитатель — Кожеманова А.А.

26.12.2019 Новогодний утренник в первой младшей группе

Новый год – время исполнения заветных желаний,  и для малышей  ожидание новогоднего праздника связано с предвкушением  волшебства от встречи  с Дедом Морозом и Снегурочкой. Атмосфера праздника  царила в детском саду всю предновогоднюю неделю, и проведённые утренники окунули всех в  сказку. К малышам на праздник приходили Снегурочка и Зайка, который хотел вместе со всеми встречать Новый год и веселил всех играми и забавами. И, конечно, кульминацией утренников была встреча  с главным  героем  праздника – Дедом  Морозом , для  которого малыши  с особым удовольствием пели, читали стихи и  танцевали.  Воспитатель — Степанова Т.Н.

23.12.2019 Новогодняя экскурсия в музей

В рамках творческого сотрудничества с историко-краеведческим музеем имени Н.П. Попова, была проведена экскурсия — » В гости к Деду Морозу». Сотрудники музея приготовили детям новогоднее представление. Наших воспитанники «побывали» в кукольном театре — главной героиней которого, конечно же стала мышка — символ наступающего года. Ребята рассказывали Деду Морозу стихи, пели песни и конечно же водили новогодний хоровод.

Воспитатель — Позднякова Е.А..

19.12.2019 Мероприятие «Я имею право!» в старшей группе

В ходе мероприятия дети узнали о своих правах на примере поступков сказочных героев из сказок: «Красная Шапочка», «Буратино», «Заюшкина избушка», «Доктор Айболит» и др.. А также дети с удовольствием поиграли в игры: «Волшебная шляпа», «Дружная семья», «Добрые друзья», «Можно — нельзя». Всё это способствовало осознанию своих прав и свобод, чувству собственного достоинства, развитию уважения к личным правам другого человека. И в завершении ребята решили сделать выставку рисунков на тему «Я имею право на семью».  Воспитатель — Коновалова Н.И.

17.12.2019 «История котёнка, который не знал своих прав».

В средней группе прошла образовательная деятельность, направленная на формирование у детей представлений о правах ребёнка, познакомить детей с «Конвенцией о правах ребёнка» — документе, определяющем и защищающем права детей, способствовать развитию интеллектуальных и личностных качеств детей. Воспитатель — Кожеманова А.А.

13.12.2019 «Снеговики в шапочках и шарфах»

В старшей  группе прошла продуктивная деятельность — Аппликация с элементами рисования на тему: «Снеговики в шапочках и шарфах», с целью поддерживать интерес к зимней теме, создание выразительного образа снеговика.  После чтения стихотворения Г.Р. Лагздынь «Что случилось?» ведется  беседа  с детьми, воспитатель рассказывает, что  сейчас Дедушка Мороз отправится в гости к снеговикам, чтобы они не грустили, и будет с ними играть в снежки . Воспитатель предлагает детям сделать веселых снеговиков и нарядить их в красивые шапочки и шарфики,  напоминает порядок выполнения работ при аппликации, уточняет приемы вырезания круга, просит не забывать, что снеговики ждут Деда Мороза, поэтому радостно улыбаются. В процессе аппликации  проводится  физминутка  «Веселые снеговики». В конце проводится выставка «Дед Мороз в гостях  у снеговиков».

Воспитатель — Коновалова Н.И. 

11.12.2019. «Снегурочка и снеговики»

 В рамках тематического проекта «Зима пришла, радость принесла», проведена продуктивная деятельность.Лепка. «Снегурочка и снеговики». С целью формирования умения создавать выразительные лепные образы конструктивным образом. В ходе занятия у детей формировалось умение планировать свою работу, задумывать образ, делить пластилин на нужное количество частей разной величины, лепить последовательно, начиная с крупных деталей. Развивался глазомер, чувство формы и пропорций. Дети лепили Снегурочек и снеговиков, воспитатель помогал советами, косвенными вопросами, проводилась физминутка «Дед Мороз -красный нос». 

Воспитатель — Кожеманова А.А.

09.12.2019 Ягоды для птички

В группе раннего возраста прошла изобразительная деятельность на тему «Ягоды для птичек», с целью закрепить знание о форме предмета. Дети закрепили умение отщипывать небольшие кусочки пластилина от целого куска. Раскатывать кусок между ладонями круговыми движениями.

Воспитатель — Степанова Т.Н.

06.12.2019 Консультация для родителей

Воспитатель группы раннего возраста провела консультацию с родителями. Тема консультации: «Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации». Воспитатель — Степанова Т.Н.

03.12.2019 Тематическая беседа, посвященная дню неизвестного солдата.

В нашем детском саду прошла тематическая беседа, посвященная дню неизвестного солдата. Воспитатель рассказала,  кому посвящен этот праздник, что он символизирует  всех, чьи имена так и остались неизвестными, но чей подвиг будет жить в памяти людей вечно.Дата была выбрана не случайно 3 декабря 1966 г., в ознаменование 25-летней годовщины разгрома немецких войск под Москвой прах неизвестного солдата был перенесён из братской могилы на 41-м километре Ленинградского шоссе и торжественно захоронен в Александровском саду. 8 мая 1967 г. на месте захоронения был открыт мемориальный архитектурный ансамбль «Могила Неизвестного солдата», а также зажжён Вечный огонь. С 12 декабря 1997 г. пост № 1 почётного караула был перенесён от Мавзолея Ленина к Могиле Неизвестного солдата.

Были и конкурсные задания, дети  называли, какие они знают рода войск, соревновались, кто быстрее, как настоящий солдат, сумеет собраться по тревоге. Закончилась тематическая беседа минутой молчания, в память о погибших в боях защитниках отечества. А память – нетленна. И пусть сегодня в каждой семье вспомнят своих непохороненных солдат, так никогда и не вернувшихся с полей бесчисленных сражений.

Воспитатель Коновалова Н.И.

29.11.2019 Развлечение «День рождения Деда Мороза».

В нашем детском саду прошло развлечение для детей «День рождения Деда Мороза». Дети узнали о том как появился Дед Мороз, прослушав сказку А. Слащева «Как появился Дед Мороз», узнали сколько нарядов у Деда Мороза и для чего они предназначены. Совершили «путешествие» по терему Деда Мороза. Поиграли с дедом Морозом в различные игры, отгадывали загадки. На прощание дети подарили Деду Морозу Подарки, которые приготовили ему заранее.

Воспитатели: Коновалова Н.И., Кожеманова А.А.

27.11.2019 » Лиса-кумушка, лисонька -голубушка»

В подготовительной группе прошла художественная деятельность на тему:»Лиса-кумушка, лисонька -голубушка», с целью формирования умения раскрывать тему литературного произведения средствами изобразительного искусства.

Воспитатель — Коновалова Н.И.

25.11.2019 Кружок «Чудо-пластилин»

В средней группе, с целью формирования у детей обобщенных понятий о грибах, развития мелкой моторики рук и глазомера. В кружке «Чудо- пластилин» дети учились лепить грибочки. В гости к ребятам приходил ежик, который в лесу не мог найти грибочки. Они все спрятались под листвой. Педагог показал приемы лепки грибочков и предложил детям помочь ежику и слепить ему разные грибочки. Воспитатель — Кожеманова А.А.

22.11.2019 День Рождения Деда Мороза

 Дети старшей группы, в процессе самостоятельной деятельности, изготавливали подарки на День Рождения Деду Морозу.

Дети рисовали снежинки по мотивам вологодского кружева.

Воспитатель — Коновалова Н.И.

18.11.2019 «Автобус с флажками едет по улице».

В рамках тематической недели «Транспорт»  и с целью формирования умений изображать отдельные виды транспорта. В подготовительной группе прошло рисование на тему: «Автобус с флажками едет по улице». Воспитатель Верховых Л.А. загадала загадку об автобусе и предложила детям в воздухе рукой нарисовать контур автобуса, дала детям в руки игрушку автобуса для обследования. Задала вопросы об автобусе и предложила детям нарисовать его. Затем поиграли в игру «Дети едут на машине». В конце работы воспитатель предлагает детям посмотреть рисунки, выбрать понравившуюся работу и рассказать о ней.

Воспитатель Позднякова Е.А.

14.11.2019 Мероприятие «Мы разные, но мы вместе».

В рамках совместной работы с Большечерниговским краеведческим музеем, прошло мероприятие «Мы разные, но мы вместе!» Дети познакомились с разными народами Поволжья, их национальными костюмами, традициями. Из разноцветных ладошек создали «Дерево Дружбы» .

Воспитатель — Коновалова Н.И. Методист краеведческого музея — Павлова А.В.

12.11.2019 Беседа по теме «Транспорт».

В старшей группе в рамках тематической недели «Транспорт»  с целью расширения знаний и представлений детей о разных видах транспорта. Воспитатель  провела беседу по теме «Транспорт». В группе открылась выставка транспорта. Дети не только рассматривали разные виды «Транспорта», но и «Покупали» ту машину , которая, понравилась (рассказывают о ней). Дети делили транспорт на группы: водный , воздушный, наземный. Отгадывали загадки о транспорте. В конце прошло закрытие выставки.

Воспитатель Коновалова Н.И.

05.11. 2019 «Хлеб — всему голова»

В рамках тематического проекта «Хлеб — всему голова» во второй младшей группе прошла беседа с детьми о хлебе и о профессии пекаря, с целью формирования знаний детей о хлебе и о процессе его выпекания. Воспитатель — Кожеманова А.А.

30.10.2019 Кружок «ЧУДО ПЛАСТИЛИН»

дети с помощью пластилинографии создали разноцветные воздушные шарики.

Воспитатель — Кожеманова А.А.

23.10.2019 Мероприятие «Волшебница водица» . 

Дети совершили небольшое путешествие в удивительный мир волшебницы Воды. Узнали много нового, интересного и необычного о Воде. 
В рамках экспериментальной деятельности были проведены опыты: замерзшая вода, тающий лед, играем с красками, прозрачная вода, окрашивание воды, вода принимает форму, замораживание цветных льдинок, вода бывает теплой, холодной, горячей, которые способствуют реализации потенциальных возможностей и развитию первых творческих проявлений дошкольников. 
Дети получили ответы на интересующие их вопросы, отгадали загадки. 
Воспитатель — Кожеманова А.А.

16.10.2019 Экскурсия в школу

Сегодня был самый интересный день: на школьном автобусе наши воспитанники ездили на экскурсию в школу! Наконец — то мы узнали, что это за класс «Точка роста». Спрашивайте, мы расскажем вам о том, что увидели и о чём узнали! Воспитатель — Коновалова Н.И.

11.10.2019 Осень в нашем селе

В подготовительной группе прошла продуктивная деятельность на тему: «Осень в нашем селе»,с целью совершенствования композиционного и цветного решения темы. Воспитатель после прочтения стихотворения Е. Полозовой «Пора золотая» под тихую музыку беседует с детьми пришла ли осень, и предлагает нарисовать им те места,где они ее видели. В конце занятия дети рассказывают где можно увидеть осень, придумывают названия своим картинам. Воспитатель — Коновалова Н.И.

09.10.2019 Чудо пластилин

Дети средней группы посетили кружок «ЧУДО ПЛАСТИЛИН». Воспитанники с помощью пластилинографии создали разноцветные воздушные шарики. Воспитатель — Кожеманова А.А.

07.10.2019 Овощи на тарелке

В средней группе прошло художественное творчество на тему «Овощи на тарелке», с целью формирования умения правильно держать ножницы и вырезать предметы округлой формы. Воспитатель показала образец на доске и спросила у детей,что они видят, при этом, обращая внимание детей на цвет овощей. После примера воспитателя как нужно держать в руках ножницы и вырезать фигуры, дети начали самостоятельную работу. В конце занятия они вместе с педагогом инсценировали сказку «Репка» и провели выставку своих работ. Воспитатель — Кожеманова А.А.

03.10.2019 Золотая осень

В средней группе прошла продуктивная деятельность. Рисование, на тему «Золотая осень», с целью совершенствования умения детей в рисовании дерева.  Дети слушали стихи и песни об осени. Рассматривали пейзажи на тему «Осень пришла». Воспитатель подводит детей к тому, что Осень — золотая, так как листья на деревьях красные, оранжевые, желтые, как золотые. Показывает схему изображения дерева кистью и предлагает детям стать настоящими художниками и нарисовать свою картину под названием «Золотая Осень». По завершению работы все картины отправляются на выставку в «Сказочный домик».

Воспитатель — Дмитриева Е.В.

01.10.2019 Правила поведения при возникновении чрезвычайной ситуации

Воспитатели групп провели с воспитанниками беседу на тему: «Правила поведения при возникновении чрезвычайной ситуации». Отработали правила экстренной эвакуации, провели инструктаж о необходимых действиях при возникновении чрезвычайной ситуации. Следующим этапом была тренировка по эвакуации сотрудников и воспитанников. Данная тренировка прошла положительно, сотрудники и воспитанники эвакуировались быстро, сигнал на эвакуацию был подан своевременно и правильно. Цели и задачи тренировки достигнуты.

30.09.2019 Декоративная уточка

В старшей группе прошла продуктивная деятельность. Лепка.»Декоративная уточка», с целью формирования умения в лепке пластическим способом. Дети рассматривают игрушки, выполненные по мотивам дымковской росписи, и замечают, что среди игрушек нет уточки. Воспитатель предлагает слепить уточку из овала, путем вытягивания шеи и головы. Воспитатель — Коновалова Н.И

27.09.2019 Праздничная осень

В старшей группе прошла продуктивная деятельность — рисование, на тему: «Какие деревья у нас растут», с целью формирования умения рисовать лиственные деревья. Дети рассматривали картины известных живописцев: Левитана, Шишкина, Васнецова, Васильева. Воспитатель читала детям стихи И. Токмаковой о деревьях, рассказывала детям о деревьях, которые растут в нашей местности, о их различиях. Воспитатель предложила детям нарисовать осенние деревья нашей местности . Все работы украсили выстаку «Праздничная осень». Воспитатель — Коновалова Н.И.

25.09.2019 Хорошо посидеть под осенней берёзкой, И послушать её шелковистый рассказ.

Сегодня дети создавали образ осенней берёзки по мотивам лирического стихотворения. Сочетая разные изобразительные техники, дети передавали характерные особенности золотой кроны и белоснежного ствола. Удачно сочетались обрывная аппликация и модульная. Получились целые берёзовые рощи. Воспитатель — Н.И. Коновалова.

23.09.2019 Осенние листочки

Во второй младшей группе прошла НОД — Рисование на тему: «Осенние листочки», с целью обучения нетрадиционным методам рисования. В группу к детям пришла посылка с осенними листьями. Дети играют в игру «С какого дерева лист». После игры воспитатель предлагает детям выбрать понравившиеся листья и сесть за столы. Воспитатель показывает детям красивые картинки, выполненные нетрадиционным способом и объясняет технику печатанья листьями. Воспитатель показывает детям как получить оранжевый цвет путем смешивания красной и желтой краски. Дети самостоятельно рисуют. По завершению работы дети украшают выполненными рисунками группу, любуются, показывают какие листочки самые красивые. Воспитатель — Кожеманова А.А.

19.09.2019 Организационное родительское собрание

В ходе собрания заведующий СП — Пищулина Марина Алексеевна ознакомила родителей с новыми нормативными документами, с изменениями в Уставе государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы «Образовательный центр» имени Героя Советского Союза С.С. Заруднева с. Августовка муниципального района Большечерниговский Самарской области. Вместе с родителями воспитанников обсудили план работы на 2019-2020 учебный год.

Затем Марина Алексеевна ознакомила присутствующих родителей с презентацией по теме: «Национальный проект «Образование». она отметила, что его реализация началась с января 2019 года и рассчитана на шесть лет Нацпроект «Образование» включает в себя десять федеральных проектов, которые охватывают все уровни образования, начиная от дошкольного до высшего, а также затрагивают такие темы, как выявление талантливой молодежи и развитие ее творческого потенциала, волонтерства, непрерывного образования взрослого населения. В своем выступлении она подчеркнула, что национальный проект «Образование» призван помочь нашим детям стать специалистами мирового уровня, способными осуществить модернизацию экономики страны, вернуть ее в ряд ведущих промышленных, научных держав с развитой социальной сферой . Всем желающим, подробно ознакомится с национальным проектом «Образование», Марина Алексеевна предложила воспользоваться ссылкой на главной странице сайта нашего детского сада.

Так же на родительском собрании родительский комитет отчитался о проделанной работе за прошедший учебный год, единогласно было принято решение оставить родительский комитет в прежнем составе. Провели обсуждение плана работы родительского комитета на 2015-2016 учебный год.

16.09.2019 Едем на автобусе искать медвежонка

В старшей группе прошла продуктивная деятельность с элементами рисования на тему «Едем на автобусе искать медвежонка», с целью побуждать детей создавать предметные композиции. Воспитатель рассказывает детям о медвежонке, который потерялся и предлагает детям поехать искать его на автобусе. Воспитатель объясняет детям приемы вырезания автобуса из бумаги, сложенной вдвое, пополам. Дети повторяют приемы и начинают вырезать. В ходе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь. По окончании работы рассматриваются все автобусы, по необходимости «ремонтируют» поправили колесо, наклеили окно и т.д. Теперь все готовы ехать на поиски медвежонка. В добрый путь! Воспитатель — Коновалова Н.И.

13.09.2019 «Огонь — друг или враг»

В старшей группе прошла ООД на тему «Огонь — друг или враг», с целью предупреждения случаев неосторожного обращения с огнем.

Дети познакомились с историей возникновения огня в жизни людей, прослушав рассказ о «красном цветке».

 Воспитатель- Позднякова Е.А. 

11.09.2019 «Как медвежонок потерялся»

С целью формирования умения придумывать свои концовки к сказкам. В гости к детям пришел медвежонок и рассказал им историю, которая с ним приключилась: Медвежонку мама-медведица на День Рождения подарила красные красивые сапожки. Медвежонок очень обрадовался и побежал похвастаться всем в лесу какие у него красивые сапожки. День был жаркий и ему захотелось искупаться. Медвежонок снял сапожки и нырнул в реку, он кувыркался в воде, брызгался! Ему было очень весело! А когда вышел из воды, то увидел, что на берегу нет его сапожек. Он бегал, искал, но не нашел, а только заблудился…» Воспитатель предлагает детям подумать и рассказать куда могли деться сапожки Медвежонка. После того как дети рассказали свои варианты, они нарисовали понравившийся вариант концовки сказки под спокойную музыку! Воспитатель — Коновалова Н.И.

09.09.2019 » Всем ребятам нужно знать — как на улице играть!»

В рамках проекта по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Внимание — Дети», в нашем детском саду для детей средней и старшей групп, был приглашен инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД России Гумаров Н.У., который провел беседу с детьми на тему профилактики дорожно-транспортного травматизма. Инспектор рассмотрел с детьми дорожные знаки. Ребята правильно называли дорожные знаки и их предназначение.

Проверил знания наших воспитанников по правилам дорожного движения. Дети рассказали ему, как безопасно добраться до детского сада, перейти дорогу, как правильно вести себя на остановке.

Дети с интересом слушали гостя, рассказывали ему, что знают о светофоре и пешеходном переходе. Данная беседа вызвала очень большой интерес у детей.

Они задавали вопросы, делились опытом.

06.09.2019 «Дом для моей семьи»

В старшей группе прошла образовательная деятельность на тему: «Дом для моей семьи», с целью совершенствования конструкторских навыков. Дети беседовали с воспитателем о том, что у всех людей, птиц, животных и насекомых есть свои дома! Ребята рассматривали рисунки с образцами разных домов, вспомнили, что в каждом доме должно быть обязательно: стены, крыша, окна, дверь! Затем воспитатель, при помощи волшебной палочки, превращает детей в строителей и они принимаются за постройку дома для своей семьи! В ходе работы воспитатель оказывает помощь по просьбе детей! Когда все строители завершили свои постройки, дети рассказали о своих конструкциях воспитателю и друг другу. Затем волшебная палочка превратила строителей обратно в детей! Воспитатель — Коновалова Н.И.

04.09.2019 «Внимание — дети!Дорога в школу.»

В рамках профилактического мероприятия «Внимание — дети!Дорога в школу!» воспитателем средней группы проведена консультация для родителей на тему: «Как научить ребенка безопасному поведению на улице». Воспитатель — Кожеманова А.А.

02.09.2019 «Урок Мира»

В рамках патриотического воспитательно-образовательного процесса, в подготовительной группе нашего детского сада состоялся «Урок мира», с целью расширения и закрепления знаний детей о родине, мире, войне, гербе, флаге. Воспитывать, развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.
Именно в дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудится на ее благо, беречь и умножать богатство. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний и организацию доступной для детей деятельности. Воспитание начал патриотизма и гражданственности — одна из важнейших составляющих нравственного воспитания дошкольников.» Воспитатель — Позднякова Е.А.

В рамках проведения акции «Безопасность дома и на улице» в старшей и подготовительной группах прошла беседа на тему: «Правила поведения при общении с животными», с целью дать знания о правилах поведения при встрече и общении с различными домашними и бездомными животными. В ходе беседы дети учились понимать состояние и поведение животных, делились своими знаниями, как правильно вести себя с животными. Воспитатель объясняла детям, в каких ситуациях контакты с животными могут быть опасными. Узнавали много нового. Играли в игру «что могут сделать животные от испуга».

24.08.2019 Безопасность дома и на улице

22.08.2019 День Флага

 В нашем детском саду, прошло праздничное мероприятие, посвященное Дню Рождения Государственного Флага.Сам праздник был построен в виде разнообразных конкурсов, которые были направлены на сплочение детского коллектива.В мероприятия дети узнали много нового и интересного о Родине, российском флаге — символе доблести и чести Российского народа.Свои знания ребята закрепили в играх: «Собери флаг», «Найди Флаг», «Составь из шаров Российский флаг» и др. Конечно же были и стихи, песни и загадки. В завершении праздника дети танцевали и мелками рисовали на асфальте!

 Белый цвет означает мир и чистоту совести;

Синий – небо, верность и правду;

Красный – огонь и отвагу.

 Воспитатель — Позднякова Е.А